为进一步提升初中体育教学质量，以新课标为引领，推进实施“学、练、赛”一体化背景下的“三学”课堂教学模式，2023年宿城区初中体育“三学”课堂教学研讨活动在市项里学校如期举行。
研讨活动的第一个环节是示范课观摩。来自南师附中宿迁分校、市项里学校的陈浩、冷富强、李雯三位老师为大家呈现了3堂精彩纷呈的示范课。他们从大单元教学的理念出发，优化设计，精心组织，完美展现。活动单导学、小组合作学练、竞赛展示等环节充分体现了“三学”课堂的理念精髓，让观摩老师赞叹不已，他们的教学过程赢得了大家的一致认可。天气虽然寒冷，但现场热烈的氛围让大家“获得感”十足。
陈浩老师执教的示范课《田径大单元——“下压式”接力跑》
冷富强老师带来的示范课《长拳大单元——少年长拳1-4动》
李雯老师呈现的示范课《排球大单元——正面双手垫球》
活动的第二个环节是互动研讨。首先是评课，在上课教师简单汇报自己的教学设计之后，观摩老师们踊跃发言，积极讨论。针对教学过程中的“自学、合学、展学”等环节，结合自己对新课标的理解，他们分别从教学目标、合理分组、教学组织、分层教学、运动密度等方面对3节课进行了深入细致的点评，精彩的发言唤起了与会者的深深共鸣，热烈的互动引来了大家的阵阵掌声。
活动的第三环节是点评总结。首先由区教师发展中心曹绪华老师给大家带来专题讲座《“学、练、赛”一体化背景下的体育“三学”课堂教学实践路径审思》，讲座主要围绕如何实现“学、练、赛”一体化与“三学”课堂深度融合展开，详细阐述了问题链导学、高效分组促学、针对性赛显学等具体实践路径，他的报告深入浅出，对于开展区域性体育课堂教学改革能起到很好的前瞻作用。最后由正高级教师、省特级教师高胜光校长对本次研讨活动进行总结。他结合体育课堂教学的现实质态，认为一切课改必须以新课标为引领，指向培养学生的核心素养。建议体育教学要深入实施大单元教学、结构化教学、情境化教学，要求大家要从“学以致用”、“全面发展”的角度统筹建立“技术+技能+体能+比赛”的教学观念。另外他还对实施体育“三学”课堂教学提出了很多宝贵的建设性意见，对于深入开展课堂教学改革明确了目标，指明了方向。他的总结高屋建瓴，意味深长，值得在座的每位体育教师细细品味，深刻领会。
教而不研则浅，研而不教则空。体育课堂是我们教师的“主阵地”，只有牢牢扎根课堂，站在教研舞台的中央，才能在教学实践中不断实现自我的提升。专注教师专业发展，提高课堂教学质量，促进学生健康成长永远是我们体育人孜孜不倦的追求，体育课堂教学模式改革永远在路上！