冬藏万物，岁月沉香；
冬之美，在于积蓄与勃发；
教之美，在于钻研与提升。
为落实新课标精神和切实深化课堂教学改革，进一步提高语文教师对新课标的解读力和执行力，践行课标理念，推进语文学科建设，提升学生的语文学科核心素养。12月12日南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）在佛山市南海区狮山实验学校开展了南海区小学语文“践行课标理念 遇见美好课堂”优秀课例展示活动，全区各校的小学语文教师，沐浴着冬日的阳光，以线上与线下两种方式共赴了一场诗意的语文旅程。
主持人 南海区小学语文兼职教研员李翠颜副校长
参与展示的六位教师匠心独具，认真研读教材，精准把握新课标精神，用心设计教学过程，以各自独有的教学风格、别出心裁的教学设计、自然亲切的教学姿态、富有感染力的教学语言、灵活多样的教学手段，呈现了一节节有深度、有广度、有高度、有亮点的优质课堂，生动地展示了我区小学语文教师的教学风采。
桂城街道怡海第五小学 唐晓惠 “全国素养大赛一等奖”才艺展示——《心香一瓣共梅开》
“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥……”才艺展示中，唐晓惠老师用故乡的“梅花”元素贯穿首尾，动情展示自己从天府之国来到岭南水乡的教育心路历程。节目构思巧妙，表演形式新颖，融合诗词、戏曲、剪纸、书法等中华优秀传统文化元素，给观众们带来了一场视听盛宴，现场掌声雷动。
桂城街道怡海第五小学 唐晓惠 教师专业成长分享
学无止境，教无止境，研无止境。活动初始，唐晓惠老师以“疏影横斜水清浅，暗香浮动情志生”“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”“前路一贯素履往，心香一瓣共梅开”三个篇章回顾自己的专业成长路。“市赛前一个月我右脚意外受伤，日常行动受限。”“国赛前，我感染新冠，嗓子沙哑，但为了节目坚持训练。”唐老师以自己曲折参赛历程，分享自己如何在小学语文的教研道路上拔节成长故事，唐老师披荆斩棘、努力拼搏、不负青春的奋斗故事引发线上线下老师们的共鸣。唐老师提醒青年教师可以通过“磨课用课”“观看名师课例”“参加教研培训活动”“微信公众号一网打尽”“期刊论文、专业书籍”等方法，逐渐形成自己灵动生慧的教学风格。
狮山镇松岗中心小学 雷蕾 “新基础教育研究”成果课例——《四季之美》
雷蕾老师执教《四季之美》一课，在授课之初，带领孩子们把握文章的四季最美之处，再通过关键句凝练成词及圈画景物感受作者笔下时段与景物的独特，了解这位独特的作家，并聚焦文本中的“动态”之美和“感受”之美，引导学生关注、体会四季景致别样的情韵。
图为桂城街道文翰小学 房思洁 作课例展示 （课例《司马光》获佛山市教学展示一等奖）
图为桂城街道文翰小学 房思洁 作课后说课
言之无文，行而不远。短小精悍、意蕴深厚的小古文是学生文言文启蒙的重要途径，是架起古与今、古代汉语和现代汉语的桥梁，滋养儿童语言生成的根系。房思洁老师先以自己的姓名说起，引导孩子们分享自己名字的含义，进而引入复姓司马，再而引出本文主人公——司马光。整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读、表演等形式诵读。帮初次接触文言文的孩子们打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走进历史，走向人物。
里水镇旗峰小学 李玉仪 “佛山市教学展示一等奖”获得者，区蹲点教研送课到校优秀课例——《慈母情深》
李玉仪老师以思辨性问题引导学生走进文本，进行深度思考。通过丰富多样的朗读体验，用丰富的语感引导学生解读文字背后的真情，促使学生用声音触摸语言文字的温度，与主人公产生情感的共鸣，理解慈母情深，引导学生情感往深处引，增强深度阅读。
桂城街道怡海第五小学 唐晓惠 “全国素养大赛一等奖”课例——《爬天都峰》
唐晓惠老师立足新课标关于“文学阅读与创意表达”学习任务群和教学评一致性的要求，结合习作单元教学的特点，基于学校准备举行运动会的真实情境，以招募校运会记者的任务驱动，紧扣《爬天都峰》一文中的9个“爬”字，设计进阶式的语言实践活动，以生为本，学用结合，带领学生尽情地“攀爬”了文中的天都峰，引导学生掌握了“ 按一定顺序抓住怎么想、怎么说、怎么做把事情写清楚”的写作技巧，激发了学生勇攀人生高峰的勇气。
狮山镇狮山实验学校 赵婕妤 “广东省能力大赛一等奖”课例——《盼》
在课堂开始之前，赵婕妤老师通过有趣的小游戏来活跃气氛，拉近与同学间的距离。
随后，赵婕妤老师以学校文学社举办一字征文比赛的情境切入课文，引起同学们的兴趣，同时以本篇课文的标题“盼”为衔接，引导同学们逐渐缕清课文“变天——外出——雨停——如愿”的行文脉络。随后以课文为源激活写作之水，传授学生“选好事例”“合理详略分布”两个写作技巧，随后巧妙设计回归课堂初始设置的情境，让同学运用本节课的写作技巧完成“一字表心意”的写作提纲。赵婕妤老师以“一字表心意”为核心任务，通过破解选材密码，破译细节密码，感受布局之妙，推进任务完成这四个进阶的语文实践活动，引导学生感受表达的特点，学习习作的方法。
狮山镇颜峰小学 黄瑞莊 “全国录像课比赛一等奖”课例——《竹节人》
黄瑞莊老师执教的《竹节人》课例，创设“玩具博览会”的学习情境，设置了三个由物到情，情中见人阅读任务，指导学生根据阅读目的，筛选内容，聚焦文段，进行圈画词语。课堂上黄老师引导学生掌握提取关键信息方法，让学生在先扶后放中完成核心任务“写玩具制作指南，教伙伴玩玩具”，初步学习根据不同的阅读目的，选择不同的阅读方法进行阅读的阅读策略。
课堂上，狮实气质学生充分展示了良好的习惯和优秀的综合素养。
南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）朱志衡 总结发言
活动的最后，南海区教育发展研究中心（南海区教师发展中心）小学语文教研员朱志衡老师用有高度、有深度、有温度的发言对本次活动给予了充分的肯定。朱志衡老师指出，展示的课例依标扣本、单元整体意识突显、目标明确，语用训练扎实，呈现了南海区小语人践行新课标理念，更新语文教学观念，探索新的教学方式，彰显了南海小语人的名师之风、课堂之范、教研之道。朱志衡老师鼓励南海小语老师勇立课改潮头，不忘教育初心，继续提高自身对新课标的解读力和执行力，践行课标理念，有效提升学生的语文学科核心素养，落实立德树人根本任务。
美好教研，遇见美好课堂。本次活动同时为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，充分激发学生的学习兴趣、提高学生的语文素养。
舟行大海共乘风，
同道相知齐追梦！
南海小语人将以此为契机，彼此照亮，深耕课堂，向下扎根，向上生长，在教学的道路上一路花开， 共同谱写南海小学语文教育的绚丽华章。
撰稿：黄艳平 邓雅思
摄影：林嘉颖 丁道胜 莫志权
审核：朱志衡 方伟伦