以书为媒，与智者同行
——深圳市宝安区张爱华名师工作室到我区进行交流活动

　　为加强区域间的教育教学交流合作，提升教师工作室之间联合教研的深度，2023年12月13日，深圳市宝安区张爱华名师工作室和新安中学集团初中部的团队来到汕头市潮阳区，与潮阳区初中英语张爱妙工作室进行教育教学的交流活动。此次活动在汕头市潮阳区教师发展中心李振春主任的引领下，在汕头市潮阳区东内学校的协助下，在东内学校三楼会议室举行。

　　此次交流活动由潮阳区初中英语工作室主持人张爱妙老师主持，分七个环节进行。

　　张爱妙老师依次介绍出席本次活动的嘉宾：深圳市宝安区张爱华名师工作室的团队和新安中学集团初中部的领导和老师，为远道而来的老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　接着，张爱妙老师也介绍了出席本次交流活动的领导们：潮阳区教师发展中心的领导李振春主任，城南教育组的领导郑镇松组长和叶镇城主任，还有汕头市潮阳区东内学校陈溪长校长、陈晓晖校长和团委书记姚伟青老师。领导们高度重视和大力支持此次联合交流活动。

　　此外，参加活动的还有汕头市潮阳区初中英语张爱妙教师工作室的全体成员和汕头市潮阳区东内学校英语教研组的老师们。

　　汕头市潮阳区东内学校陈溪长校长致辞。

        陈校长欢迎来自深圳宝安区张爱华名师工作室团队和新安中学集团的到来，也感谢各级领导对本次交流活动的大力支持，并预祝本次交流活动圆满成功。

　　张爱妙老师分享在深圳市新安中学集团初中部跟岗交流的心得体会。在跟岗期间，张爱华校长聘请了多位专家开展了不同专题的讲座，让跟岗学习的老师们收获满满，有助于老师们的专业发展。同时，张爱华校长还开展了题为《师者情怀，学者姿态——张爱华名师工作室的建设与管理》的专题讲座，带领着潮阳区初中文科组工作室三个团队一起学习，共同探讨、交流有关工作室的建设与管理。张爱华校长的师者情怀和对教育事业的热爱值得我们学习和致敬。张爱妙老师制作了精美的跟岗视频，与在场的领导与老师们分享了跟岗期间的美好时光。最后，张爱妙老师说：“在张校和名师们的引领下，我们终将收获似锦繁花，撷取一树硕果，遇见更美好的自己。”

　　深圳市宝安区张爱华名师工作室的梁晓晴老师分享了优秀课例的视频，课例题为《“介绍中国城市，展示中国风貌”初中英语项目式教学案例》。该课例获2023年广东省教育“双融双创”教师信息素养提升实践活动一等奖，该课例以落实立德树人、坚持五育并举为根本任务，以“双减”和教育信息化“双区”建设政策为指导，紧密结合学科大观念和项目式学习理念，通过鼓励学生制作英语视频介绍中国城市的真实任务驱动学习，推进“双融双创”以及新课标理念的落地，推动教育数字化转型，促进教与学方式的转变，提升学生英语学科核心素养，打造新时代高质量英语课堂。

　　潜心向学，方能问道远方。梁老师带来的优秀学习资源，在场的老师们好评满满，也深刻意识到信息技术赋能英语教学的重要性，在日后的专业成长道路上有了新的学习方向。

　　感谢张校专程而来，给张爱妙工作室的老师们赠送了书籍。书中天地宽，善读行千里。这一本本精心挑选的书籍，老师们将认真研读，铭记张校的寄语，不负张校的期望。以书为媒，与智者同行！

　　接着，深圳市新安中学集团初中部也为汕头市潮阳区东内学校捐赠了爱心体育器材。一个个爱心包裹，传递着深圳市新安中学集团的小小心愿——希望孩子们能够强身健体，向阳生长。

　　两个工作室的成员老师们进行教育教学研讨交流。

        潮阳区初中英语张爱妙工作室的成员林锐敏老师和曹斌霞老师分享了自己的看法，她们认为在教学过程中，梁老师运用了人工智能大模型生成分层的教学材料，以及用生成式AI为学生提供个性化的写作建议，无论在课前、课中还是课后都满足了学生个性化学习需求。

        此外，老师们还对如何使用一些软件来制作视频、AI如何服务于教学等问题进行了交流探讨。

　　深圳市宝安区张爱华校长和汕头市潮阳区教师发展中心李振春主任对本次活动进行了总结。张爱华校长提出工作室与工作室之间要多进行联动，也提出了构建学习共同体的重要性。独行快，众行远。张校长希望老师们可以共同学习，希望一个团队能够带领出更多的名师，名师可以再带领出更多的团队。李振春主任也对老师们提出了要求：厚德载物，不忘初心。希望老师们继续努力前行追逐光，奋发向上成为光！ 

　　本次工作室联动活动内容丰富，高效实用，大家在交流中相互学习和促进，在李振春主任的引领下和张爱华校长的殷切希望下，汕头市潮阳区初中英语张爱妙工作室的所有成员将继续策马扬鞭，知不足而奋进，望远山而前行。

                   撰稿：李楠

编辑：张爱妙

特此鸣谢新安中学集团初中部

钟丽芬干事的摄影