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课堂改革促发展 携手前行共进步——君山小学王林华名师工作室成员赴吉州区曲濑中心小学劳综课程学校联盟送教送培调研交流

创建于2023-12-15 阅读363

  2023年12月15日,吉安县君山小学名师工作室负责人王林华老师,带领君山小学语文、数学教师一行三人来到吉州区曲濑中心小学,劳综课程学校联盟送教送培调研交流。

  活动中,吉安县君山小学彭老师上了两节《我是小小研究者-大蒜》的劳综课。

第一节课彭老师先从提出对于大蒜,你能提出什么问题呢?这个问题让学生展开讨论,在这环节中学生积极配合踊跃发言。接着制定例计划,通过观看有关大蒜的视频让学生说说你学到了哪些有关大蒜的知识。然后对讨论评价工具进行讲解,分别从动手能力评价和合作能力评价展开。让学生知道如何评价在活动过程中的优劣。

第二节课中彭老师接着上一节的研究到了项目实施阶段-种大蒜的过程了。

通过1:观察大蒜图片,了解大蒜的样子。

2:工具准备,知道在种植大蒜时需要哪些工具。

3:土壤准备,知道了土壤应该如何弄。

4:开始种植,种植时大蒜是随意种还是有规律的种。

5:学生查找如何种植大蒜。前期工作做好了,种大蒜的时候怎么种呢?

6:种植后,应该怎么办呢?

这一系列来引导学生融入课堂中来。

在课程的最后,彭老师把带来的大蒜苗给学生观看,从颜色,气味等入手。让学生直观感受大蒜。

  彭老师为大家展示了有趣、活力、扎实、有效的课堂,展示了吉安县君山小学教师的教学风采。彭老师教学设计独特且环环相扣,颇具创新注重拓展,注重学科素养积累的同时,把课堂真正还给学生,让整个课堂扎实高效。

  课后,在曲濑中心小学校长的带领下,一起参观了吉州区曲濑镇上塘小学劳动基地,王林华老师就长塘小学的劳动基地进行了现场指导。

  小学教师如何切实开展综合实践课程?如何进行课堂教学改革?王老师说道:“综合实践课的开展,是为了解决学生生活学习中的实际问题,要从“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化"四个方面去培养学生的能力……”在王老师的指导下,曲濑长塘小学教师认真倾听,积极学习,从不同的角度交流自己参加本次活动的感悟和收获,现场气氛十分热烈!

  本次活动留下了我们探讨的足迹,也见证了我们两校的友谊,相信今后我们两校的双手会越牵越紧,我们的课堂效率会有突破性的进展,两校的老师一定会得到更快的成长。

图文:彭玉玲、裴丹

审稿:君山小学教导处

签发:校长室

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