为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习发展指南》精神，夯实教师专业素养，提升保育教育质量。2023年12月15日我园开展了青年教师数学活动教学竞赛。
此次活动旨在提高教师的教育教学水平，为孩子们带来更优质的教育体验。教师们热情高涨，积极参与。她们纷纷展示了自己的教学技能和教学理念，呈现了一个个生动有趣的活动。
赵俊杰老师组织的数学游戏活动《鱼干比多少》，通过生动有趣的游戏和操作，让孩子们轻松的掌握了计数比较的方法，在遵守游戏规则的前提下和同伴共同玩比较游戏。
张星钥老师以《新年大餐》为主题，营造了一个温馨、愉悦的氛围。
在张老师的引导下，孩子们掌握了边操作边讲述的双向技能，在小动物的“新年大餐”中理解数和量的关系。
马梅老师的《分蛋糕》活动则让孩子们理解了等分的含义。
让孩子们在动手操作中理解整体与部分的关系，并尝试对不同的图形进行二等分，通过活动提高幼儿的推理能力，培养幼儿的动手操作能力。
袁鸿玉老师的《认识半圆形》活动则让孩子们认识并区分了半圆形和其他图形。
袁老师通过精美的教具和亲切的讲解，让孩子们在愉快的探索中认识半圆形，培养了他们的空间思维和观察能力。
杨玲艳老师的《动物联欢会》活动让孩子们置身于一个充满欢声笑语的动物世界。
通过创设动物联欢会的情境，“狗熊骑车”、“小狗钻圈”等环节，让孩子们通过比一比、排一排、说一说，自主探索、操作感知、大胆表述，理解和运用按大小规律排序，体验学习数学的乐趣。
范云云老师设计的数学活动《小小仓库管理员》通过好玩的仓库管理员游戏，让幼儿能手口一致地点数6以内的数量，理解数字的意义。
孩子们一边玩一边学，充分调动了他们的学习数学的兴趣。
教学活动结束后，每位授课教师都进行了课后反思并完成评委老师现场提问答辩环节。
教学活动和答辩环节结束后，园领导组织听课教师进行集体评课，听课教师从教学目标的设定、教师教学行为、幼儿学习活动等多方面结合《指南》的目标，给予了指导和点评。教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定的教研活动目标，收到了良好的效果。
此次教学竞赛的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。
我园将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体教育质量不断提高。未来，我园将继续加强教研活动，不断提升教师的教育教学水平，为孩子们提供更加优质的教育环境和服务。