冬之美，在于积蓄与勃发
教之美，在于钻研与提升
2023年12月5日至15日，来自江西省各县区的60名乡村小学语文学科骨干教师共同相聚豫章师范学院，参加为期11天的“国培计划（2023）”原国贫县乡村小学骨干教师教学活动设计与实施能力提升培训，本次培训采取“集中学习（5天）+跟岗研讨（6天）+线上交流展示（80学时）”的培训方式。
12月6日上午九点，在豫章师范学院培训中心201，继续教育学院教师培训科科长何涛老师主持了开班仪式。出席本次仪式的领导有：豫章师范学院继续教育学院副院长龚金良、文化与旅游学院副院长吴智勇、外国语学院副院长周利娟。
首先由我们的培训学员代表陈盈老师发言，陈老师表示：“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”愿本次培训可以实现心灵与智慧的碰撞，每一天都能有所收获，不虚此行！
继续教育学院龚院长对参训学员的到来表示热烈的欢迎，接着他为大家介绍了豫章师范学院的发展与国培历史，同时表示会为学员们提供最大的帮助，助力学员研修学习。最后，龚院长提出，作为教师要不断的学习理论知识，用理论指导教学实践，希望大家在这次培训中学有所成！
上午9点30，本次“国培计划”的第一场专家讲座由南昌师范学院基础教育研究中心原副主任兼教育评估院副院长，全国优秀教师钟添生院长给我们带来《学为人师、行为世范——新时代教师职业道德从何而来？》的主题讲座。
钟院长用幽默风趣的语言从三个维度论述了新时代教师职业道德——新时代师德师风亟待加强、为什么出台这些规定、教师的职业道德从何而来，并讲述了他的深层次思考以及深刻感悟。
下午14点，在实训室9206，由南师附小教育集团青云谱校区书记、校长、中小学正高级教师、江西省特级教师、省学科带头人涂娟老师给我们带来了《整本书阅读课程设计与实施》专题讲座。涂老师先是以文字和图片的方式与我们互谈感受，从而引出整本书阅读，介绍了导读单的作用与使用方法，接着借助典型课例，深入浅出的分析导读课、推进课、分享课这三种课型该如何设计与实施。最后为我们解读了整本书阅读任务群。
为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱。12月7、8号国培研修班小学语文组前往了站前路集团的站前路校区和红谷滩校区进行跟岗研修。
郜校长为我们带来《一二年级无纸化测评》专题讲座，为我们设计低年段的测评提供了思路和方向。
赵琳老师和王瑜老师的“双减”背景下作业分层设计主题讲座，让我们明白了如何针对性的对不同层次学生设计能让学生得到最大限度发展的作业。
娄丽华老师教授的《夏天里的成长》中对于生字教学选取极具针对性，在课文内容教学时紧抓中心句和段落关键句展开教学，重难点突出，还采用多种方式进行朗读，让学生能够在悟中读、在读中悟。
万纤老师教授的《牛和鹅》这堂课，基于本单元“学习用批注的方法阅读”和“通过人物的动作、语言、神态，体会人物心情”这两个语文要素展开教学，用温柔且富有亲和力的语言慢慢引导学生，在理答中与学生切磋，潜移默化中将方法和能力传递给学生，并放手让学生迁移运用，真正做到了学以致用。
许炫老师带来的《纸船和风筝》，紧抓单元要素，采用多种方法进行识字教学，真正做到了把学生当成学习的主体。
如果说月光曲是一首美妙的乐曲，那么吴永婷老师的课堂就如“月光曲”一般处处彰显“美妙”。整堂课，老师抓住重点和难点，以学生为本、以声为线、以读为主、以积累为目标，引导学生抓住关键词句段去读，借助语言文字展开丰富想象、体会人物心情与感受，对于如何上好统编教材高段的课文，做了一个很好的范例。
两个校区都精心准备了学生串场表演，他们或做着活力的跳绳操，或诵读着经典，或展示优美的舞蹈，向老师们展示着自己的风采。
在红谷滩校区我们还参与了“双减”背景下小学语文实践性作业沙龙研讨会，各个学段老师的精彩发言让我们受益匪浅。
在豫章师范学院报告厅，胡琳娜老师对“文学阅读与创意表达学习任务群的教学设计与实施进行了三小时的详细解读。在胡老师的讲解中，我们对文学阅读与创意表达学习任务群的教学设计与实施有了更深的理解。
赣州市的肖荔老师给我们带来了一堂生动的《“情境·统整”视域下小学语文单元整体教学实践初探》讲座。
肖老师先是向我们分析了政策文件中的变化：“双减”政策实施，教学出现刷题、内卷、螺旋式死循环的现象。因此教师需要对课堂提质进行思考：课堂模式构建是否合理，课堂内容是否符合立德树人，课堂流程是否合理流畅，课堂理念是否有学科精神，教师是否具有平等、高效、启发的课堂理念。
肖老师教我们将单元作为一个整体加以解读和统筹安排，以主题情境统摄整个单元教学任务，在教学内容上关注单元内部文本的前后勾连，单元外部材料的联结拓展，打破机械化、教条化的“单篇单点”教学模式，将语文的学习和运用落到实处。
王露老师给我们带来了《基于核心素养发展的大单元教学设计》优质讲座，回顾整堂课，王露紧抓“核心素养”向我们介绍“核心素养”下的大单元整体教学设计方法。
曲青亚老师《落实育人目标，系统设计作业》的讲座也是让所有学员受益匪浅。
12月11-12日我们来到了站前路教育集团云飞路校区。学在云飞，蓄力远航。
站前路教育集团云飞路校区的符颖校长给我们介绍了学校的情况，“食”光课程的理念让人耳目一新，以“食”为载体，与现实生活链接，从吃的知识到食的课堂，提出教育发生在一蔬一饭中，打破了空间的维度，以自然的眼光打量人的生长，让孩子在多样化的空间产生“场域共鸣”，借此推出“童耕中心”“食育馆”等四个基地，让学生在这种课堂当中既学习了知识，关注了生活又提高了独立自主的实践能力，真正回应了儿童生长在不同处境的真实状态和需求。
张倩老师分享的《七色花》整本书阅读推介，以《七色花》为例，为我们讲解了该如何设计整本书阅读教学。
吁老师从三方面向我们展开了分享：一是创建优秀班集体的经验和方法；二是治班锦囊妙计；三是代领班级日常活动。最后吁老师送给全体学员一句话：认真做事能把事情做对，用心做事能把事情做好！
郭永梅老师执教的《鸟的天堂》充满亲和力，吸引学生进入课堂情境。
江云老师执教的《王戎不取道旁李》一文中，让学生在读中悟，悟中读，循序渐进地加深对小古文的理解，丰富了学生对小古文的语感，可以说“读”串起了整堂课。
岁月缱绻，葳蕤生香；初冬暖阳，万物可藏。我们来到了站前路教育集团的华侨城校区，开展了为期两天的学习活动。
小学特高级教师、南昌市名师、省、市小语学科带头人、全国首届小学作文教学中青年名师、教育部课改先进工作者，现任江西师大附小副校长的熊海滨老师给我们带来了一堂精彩纷呈的讲座——《沉潜文本，有效解读》，熊老师从意义与视角、细读与设计、沉淀与实践这三个方面详细的跟我们讲述了文本解读的意义和重要性，以及进行文本解读的方法。
华侨城校区的龙老师给我们带来了一堂精彩的研讨课——三上《富饶的西沙群岛》。
华侨城校区给学员们安排了各个学段的跟岗学习活动，让学员们下到班级里去，听课交流。
经过多天的学习交流，小学语文组的钟老师和谢老师进行了课堂成果展示课。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。展示课结束后，各位听课的老师根据课标要求以及学生达成情况，展开激烈的讨论，纷纷提出自己的看法和感悟，为授课老师提供了很多宝贵的建议。
“山不辞土，故能与其高；海不辞水，故能成其深”，一个人可以走很快，但我们坚信一群人才能走得更远！
“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。”在专家的指引下，全体学员必将学有所思，研有所悟，积极落实运用到工作实践中去，以饱满的热情，在教育的沃土上开拓进取！让我们在美好的冬日里，一起砥砺躬耕，践行致远！
编辑|朱 平
审核|教导处