-----中原访学的思考与心得 张明星
二零二三年十二月十一日至十三，我们一行十人在谢校长的带领下，一路风雨兼程。先后参观学习许昌市建安区的一高和三高学校、郑州市第十一中学，看学校的软硬实施建设：听学校各级领导讲管理经验；随机进课堂听老师讲课；与本地教师共同教研。收获颇丰几天下来，感触颇多。
许昌市建安区第一高级中学现在与我校的处境比较类似。但她是一所校史悠久的高中，由于生源的影响（全区前1000名招不到200），该校的办学理念为：创造适合学生的教育，营造教师发展的环境。
建安一高的办学理念
井然有序的班旗透露出学校严谨的纪律
该校教研（每周一三五）针对性较强，年级与学校形成点对点的高效管理模式，近年来，教学质量逐年提升。一本达线率为22.5%，已创八连增。下一步力争本科全达线（没有三本线）。赵建功校长介绍说学校尽管教育经费不足，但能逐年攀升稳步发展，靠得是全校师生齐心协力奋斗的结果。这在操场边上的标语得以体现，“高境界做人，高水平办学，高质量生活”。
许昌市建安区第三高级中学，这是一所民办公助的完全高中，教学质量雄踞居许昌全市榜首，年年有清北。该校校长邓付申一直坚信，落实一切工作的生命线是：布置+检查+反馈+整改+评价+坚持。每日反省，我做到了哪一步？培优工作，教研教学依靠大数据，各个学生每一科目均有个性化考试报告（数据让学习更容易），该校校级领导及中层实行值班制，全天24小时均在值班的岗位上连睡觉也得在学校。班主任主要精力放在（不参与晚上十点的值班）与班级老师共同分担培优磨尖的重担上。今年该校一本达线率65%
家校结合工作做得比较好，定时邀家长来学校参观，学校的一切都放在家长的眼里去看工作就做得踏实。学校进行自我施压，亮身份见承诺。坚信文化管人管住魂，制度管人烦死人，人管人气死人。
在校园角落里随处可见的校风校纪，让我记忆深刻，也让学生耳濡目染
三位优秀学子
郑州市第十一中学是河南省首批省级示范性高中，教学质量位居河南省前三甲之列，是河南省学术型高中，在办学理念上超越了常人所关注的学校高考升学率、考名校的追求，而是为孩子一生的发展奠基。该校建校70年来，陪养出诸如刘洋，张建伟，张泽群等好多杰出校友。学校更注重学生的终身发展，常邀请名校老师来校讲学。
在即将结束的中原访学总结研讨会上。谢校长说到，我们本次研学的三所学校各有特色，一路走来有芝麻开花节节高的感觉，处处有可学的地方，我们要学习建安一高的拼劲；学习建安三高的坚持与精准；更要学习郑州十一中的胸怀，为学生的一生负责的担当。河南省的“县中”没有沦陷，要知道河南省每年有一百二十余万的高考大军，学生学习的竞争太激烈，或许与中原淳朴的民风有关。
在返程的列车上，看着车窗外的皑皑白雪，头脑里呈现着这几天来的所见所闻，我陷入了深深的沉思……常言道:没有对比，就没有伤害。我校同样作为山西省省级示范学校，曾经也鲜有辉煌！建校历史虽说很短，但几经波折的办学历程（改制、回归政府、托管）也很独特。作为煤炭资源大县的柳林，从政府对教育的改革投资的力度均很大，却办不到令人民满意的教育。作为从事教育教学的工作者情何以堪？
人常说：一个好的家庭离不开好的家风；一个好的村子离不开好的村风；一个好的学校当然也离不开好的校风。好的校风由好教风、好的学风、好的政风我们不能再有躺平的思念，要转变全校领导员工的工作作风，教师须人人进行自我革命。用我们自觉的行动改变学生学习习惯，改变学生的家长思想觉悟，进而提升学生家庭的学习自觉性，最终振兴柳林这方土。
“不忘为师初心，牢记育人使命。”让我们牢记这句话，做一个教师该做的事。