为能更好地培育和践行社会主义核心价值观，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》培养目标：“培养幼儿的阅读兴趣和能力；乐意和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻找答案，拓宽视野，培养孩子从小爱读书、多读书、会读书、读好书的良好习惯”做实幼小衔接工作。同时充分发挥图书馆科普教育基地的作用，让孩子们更好的了解图书馆，感受图书馆的功能和文化氛围，在石林县民族图书馆的大力支持下，我园于12月15日开展“你好，图书馆！社会实践暨幼小衔接系列活动”
图书馆的秘密
在参观图书馆之前，各班老师精心准备了活动内容，让幼儿通过图片、视频等多种形式进一步了解图书馆的功能、借阅书籍的流程以及应遵守的规则等，为即将开展的参观活动丰富幼儿经验。
制定我的计划
为了让幼儿有任务、有目的地去参观图书馆，孩子们根据自己的需求及经验制定了参观图书馆的计划，带着问题和任务去学习。
孩子们在计划里，用自己的表征形式记录了关于图书馆的疑惑以及想了解的内容：你喜欢阅读吗？你去过图书馆吗？和谁一起？图书馆长什么样？会怎样布局？图书是怎样分类的？图书管理员要做哪些工作?图书馆里是怎么借书还书的？
我们准备出发啦
出发啦
图书馆的小发现
带着对图书馆的好奇，孩子们在老师的带领下，踏上了图书馆的参观之旅。图书馆里是什么样子的呢？大家特别期待......
在工作人员的指引和介绍下，孩子们了解了图书馆的功能、图书种类及借阅书籍的方法参观了图书馆的各功能区，包括儿童阅读区等。你看孩子们那专注而认真的样子，想必心中的疑惑也一点点地解开了。
报刊阅览室
1.报刊阅览室是图书馆的重要组成部分，为读者在馆内使用文献提供了一个专门的场所。
2. 报纸作为一种重要的新闻媒介，具有记录性好、易于保存、报道及时快速和详尽的特点，因此具有很高的文献价值。设置报刊阅览室可以让读者方便地阅读这些具有价值的文献。
总之，图书馆设置报刊阅览室是为了更好地满足读者的阅读需求，提供更好的阅读环境和阅读体验。
采编室
采编室图书馆的心脏，负责中外文图书、报刊的采集、验收、登记、图书注销、图书的分类、编目、加工和典藏调拨等工作。
外借室
内阅和外借，是相对的，指图书借阅的方式，是否允许带出指定地点
内阅：指只能在图书馆阅览室内（指定地点）阅览查阅,不能带出去；
外借：指可以借回家阅读的书籍等资料；
自习室
图书馆自习室是指供学生和读者进行自主学习、阅读和研究的场所。它通常位于图书馆内部，提供安静、宽敞的环境，配备有桌椅、灯具等基本设施，以方便学生和读者专注地进行学习。在自习室中，人们可以自由选择阅读图书、研究资料、备考考试等。自习室通常对外开放，并且要求维持安静的学习氛围，以满足学生和读者的学习需求。
资料室
图书资料室是图书馆的存书和发放中心，是读者获取图书和资料的重要场所 图书资料室内的图书和资料应该按照一定的分类方式，编制一定的目录，以方便读者查找和借阅所需图书或资料。
镇馆之宝《彝族指路经》入选国家珍贵古籍名录和《千字印刷彝文》
少儿阅览室开展绘本阅读
今日份阅读篇打开绘本📖，一起看世界，阅读最好的时刻，就是儿时和现在。一本书，一个小世界，一个绘本故事，一段旅程美妙的绘本如同一粒小种子把它洒在心田里就会开出绚烂的花！跟随着小宝贝们的步伐，一起来享受着即安静又美好的阅读时光吧。
办理借书证
图书馆的书是免费阅读的，有需要办理借书证到一楼服务台，直接跟工作人员说明要办理借书证，出示身份证，填写一份资料，约两分钟就办理结束了 顺利拿到借书证啦！办理借书证需要自备一张彩色五分照片、身份证和押金。押金分为3种:50元、100元、150元
阅读以启智，阅读以明理;阅读是一种美好的遇见。爱读书的孩子是最美的，孩子们静静读书时的神情最迷人。在这样一个“读图时代”，各种媒体充斥孩子们的生活，能引导孩子们多读书，读适合他们的书，显得尤其难能可贵。办个借书卡和孩子们相约图书馆，感受读书美妙。
给工作人员送上感谢的话
拍照留念
回顾总结
参观结束后，孩子们意犹未尽，用小小的画笔将自己今天参观图书馆的感受画了出来。让我们一起看看吧！
通过活动，小朋友们了解了图书馆的基本情况，知道图书馆是一个藏书丰富全面、借书看书的地方，还亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围。活动还激发了小朋友们对未来小学生活学习的向往，在孩子们心灵深处播下了一颗爱看书、爱阅读的种子。
孩子是一本书，阅读是最好的礼物，当许下一个心愿，洒下一粒树的种子，我愿树的种子可以跟随春天一起发芽，长成充满知识和力量的参天大树，伴随我们孩子的一生。
特别感谢
石林彝族自治县民族图书馆
图文编辑：杨沛珍
初审：杨和林 杨菊丽
终审：赵永和