西安市第七十中学分校英语教研组开展“一人一课”公开教研活动

　　为提升学习效率，优化教学模式，构建高效课堂，突出学生主体地位，注重小组合作学习，提升教师教育教学水平，西安市第七十中学分校英语教研组于2023年12月4日至8日开展了“一人一课”公开教研活动。

教务处统筹兼顾，精心安排。

　　褚宁静老师执教高一六班课程，本次阅读公开课使用信件及中国汉字相关视频引入本节课Chinese Writing System. 在阅读课上，坚持使用导入-读前-读中-读后-总结及作业五个环节，阅读课成效已逐渐显现。大多数同学能在课前积极预习，课堂效果较好。

　　李方杰老师执教的高三三班复习课，情景式导入，让学生用不同的时态描述过去现在以及将来，再结合高考真题考点频率分析，以学生讲解的方式归纳总结考点规律，最后以写作的形式让学生用不同时态描述自己的过去现在将来的变化，整节课学生积极性高，参与度高，高效完成既定的目标。

　　文甜老师执教高二五班，高中英语选择性必修二第三单元 食物与文化。本节课从谜语开始引出食物的主题，讨论“you are what you eat”，引导学生阅读文章，搜集关键信息从而构建对食物和文化的深刻理解。学生们积极思考、踊跃发言，整节课在同学们的讨论中结束。

　　孟梅老师执教八年级一班的Unit 9. Can you come to my party? 第一课时听说课。本堂课从班里学生的生日聚会即将到来，帮助班级同学在班级完成聚会邀请、如何接受邀请和如何拒绝邀请为导入。使学生掌握本节课的教学目标并解决本节课的教学难点和重点。最终学生掌握如何在各种聚会中有礼貌的发出邀请函、如何接受邀请和拒绝邀请。

　　金蕊老师执教高三四班语法复习课。本节课从孤勇者歌曲的英文版导入，引导学生进入第十九届杭州亚运会的情境中，从而引引出本节课的语法点，通过短文填空、写作练习，在不同的难度递进的练习中巩固知识点，学生们自主讲题、建构思维导图，老师运用多样的方式帮助学生掌握知识

　　张小梅老师在高一三班执教了Reading For Writing课型，本单元围绕语言发展和语言学习展开，内容涉及多国语言。本节课由不同学生用八种语言说“你好”开启，学生积极性得到调动。随后一个小检测，引出了今日主题。环环相扣，内容徐徐展开，是一节很成功的作文课的尝试。

　　聂小艳老师执教的七年级unit9 My favorite subject is science. Section A(1a--2c) 用视频导入本节课的主题，吸引学生兴趣。在听说部分，做到听前指导，听中练习，听后巩固，较好的提升学生的听力技能。在口语练习中，能做到师生练习，生生练习，调动了学生学习的积极性，实现本节课目标语言的学习。

　　安琦老师执教的高二三班读写课，该部分的主题是“写一篇关于健康饮食的说明文”，通过读写活动帮助学生积累有关健康饮食的知识，深化对“健康饮食”这一主题的理解，并反思自身饮食习惯。通过设置一个以写作任务为产出目标的任务链，引导学生关注作者的主要观点和论证逻辑，并在阅读过程中帮助学生理解和掌握写作中衔接词语的功能和用法，积累语言表达和写作策略。

　　马虹老师的教学思路清晰明了，教学重点和难点得到了突出，标题的解析让学生更好的理解文本。同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。整个课程各个环节的街接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

　　学校领导深入一线课堂，各位教师也积极参与英语组的公开课听课活动。

　　12月12日下午，在梅小桥副校长的带领下，由原嘉主任主持，英语教研组成员参与的评课活动正式开展，老师们各抒己见，开诚布公，就课堂教学的优点和不足直言不讳，相互学习，扬长避短，提升课堂教学效率，为今后更高效的课堂教学做好准备。

        梅小桥副校长对英语教研组成员们的努力和进步做出肯定，对老师们的精心备课提出赞扬，同时提出要求，希望老师们优化整合教学时间，提高课堂效率；不断精进专业素养；深入研究大单元教学，成为教学研能手。