今日，气温骤降，但老师的学习热情只增不减。上午，40多位学员在班主任王丹群老师及张祎老师的带领下前往杭州文海中学，先后听了郝艳芳老师的课《血液颜色的秘密》，李振东老师的课《汽化与液化》之液化以及颜石珍校长的讲座《大概念引领下的科学项目化学习》。
三位老师用生动的课堂教学直观地向我们展示了科学项目化学习具体操作情况。对此，老师们纷纷表示有很多收获跟思考。颜石珍校长的讲座则重点讲了项目化学习设计的路径与策略，主要通过分享三个案例，让学员们更为具体地了解从宏观上来看 ，项目怎么设计，怎么实施。
下午，我们又到下沙中学听了三节展示课。它们分别是，俞繁琳老师的项目课《汽化》、王芳老师的复习课《学科学，做好电费侦探》以及唐小明老师的项目课《简易电暖垫设计和制作》。三位老师的课充分调动学生兴趣，体现素养导向，注重思维训练。课上，学生们畅所欲言，有深度思考及爆发出来的火焰，引得在场听课的老师频频鼓掌称赞。
最后由钱塘区教师教育学院院长，特级教师陈锋老师及下沙中学王校长对三节课进行主评。陈特及王校的点评又从更高层带给老师们思考与启发，整场活动掌声不断。
一天下来，老师们虽然有些忙碌，但收获满满，受益匪浅。不仅见到了大城市科技感满满的显微装置，还聆听到了基于核心素养创设情境，以驱动性问题，挑战性任务激发学生学习热情并主动找寻解决问题的方法和路径，以学生为主体，探究实践为主要方式的课以及专家精辟的讲座。横看有宽度，纵看有深度。教有所思，行有所向。有同伴相助，专家引领，必将行以致远。