跟岗研修促成长   砥砺笃行向远方
——广东省基础教育小学美术教研基地(东莞)走进“粤东西北”（湛江)
联合研修暨送教活动

　　“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为落实《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版），探讨新课标背景下中小学美术教学的新路径，进一步发挥广东省基础教育学科教研基地的示范引领辐射作用，提升教师的专业能力、课程建设能力和教学能力。2023年12月15日，在湛江市第二十八中学举办广东省基础教育小学美术教研基地(东莞)走进“粤东西北”（湛江)联合研修暨送教活动。

　　此次活动采取线上+线下的组织方式，由优秀课例、点评、讲座、经验分享与教学沙龙等环节组成。湛江市教育局教研室美术教研员顾淑琴老师、东莞市教育局教研室詹逸然老师、东莞市松山湖教育管理中心范崇岩老师、东莞市凤岗镇教育管理中心周碧库老师、湛江市赤坎区教师发展中心郑彩珠老师、湛江市第二十八中学邓湘龙书记、东莞市南城阳光第六小学欧日寿校长、湛江市黄江工作室主持人黄江老师、东莞市松山湖中心小学黄娜老师、东莞市松山湖第一小学李雪冰老师和东莞市大岭山镇实验小学谢梦斯老师以及湛江市多名中小学美术骨干教师参加了本次活动。

　　活动伊始，湛江市第二十八中学邓湘龙书记为本次活动致辞“今天我们全市中小学美术老师聚集一堂，研修新课标，探讨新课标背景下中小学美术教学的新路径。对标新课标，就艺术学科来说，要落实以美育人、重视艺术体验、突出课程综合的理念，落实教学评一致性原则，落实学业质量评价。希望我们在名师的引领下，老师们有所收获，领会课标精神；理解新课标内容，提升教研实效；树立课程意识，关注课程资源，将所学的知识应用在我们自己的教学上，最终为赤坎教育的高质量发展服务。”

　　首先由湛江市第二十八中学祝炜莹老师执教三年级下册《现在与未来的交通工具》一课。

　　在教学中，祝老师的教学语言亲切可人，通过引导学生欣赏、观察现在交通工具，探讨现代交通工具存在的问题，以恰当的语言调动整堂课的气氛，启发学生以更加轻巧、全自动、环保、节能、多功能等元素为要点设计未来交通工具。

祝炜莹老师分享备课思路和课后感悟反思

　　然后是东莞市大岭山镇实验小学谢梦斯老师进行单元课程《交通工具变变变》说课。谢老师从单元概述、单元目标、整体规划、关键课例、总结实践五大板块入手，层层递进，给我们展示了一节高水平的说课。 

　　万里之船，成于罗盘，匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。湛江市教育局教研室美术教研员顾淑琴老师和东莞市教育局教研室詹逸然老师对以上三节课例展示进行点评。顾淑琴老师充分肯定了三位老师深度把握教材，在课程设计上能激发学生兴趣与探究力，课堂体验感强。老师能抛砖引玉来引导学生的想法，任务层层递进。希望往后教师们紧跟新课标要求来梳理总结知识点，能在课堂体现美术审美素养，为我们生活服务，能够带领学生有深度的学习，学会思考，走进学生内心世界。 

　　詹逸然老师表示教师要把握课程理念，以美育人，以美启智。要学会拔高课程纬度，一定的审美感知，对艺术的表现和文化理解，才能让学生有艺术体验，体验获得知识，去画去设计，同时注意学科融合，学科综合。

　　下午活动之初，范崇岩教授进行单元教学设计讲座，范老师一开始用了陶行知喂鸡吃米这一例子引入主题，给我们深入浅出的解释什么是大单元教学。从为何要进行大单元教学，如何去设计如何去评价这几个问题入手讲解，为我们今后研究习题设计指明了方向，在范教授的讲座中，既有高端的知识理论，又有很强的现实性和指导性。

　　接着是东莞市凤岗镇教育管理中心周碧库老师，周老师从整合名师工作室资源，以科研带动教研、挖掘本土文化资源，推进课程建设、丰富活动形式，形成文化氛围等几方面来展开立足本土，传统文化融入美术教学课程建设经验分享。同时也对课程建设进行反思与总结，争取今后在实践课堂中改进与提高。

　　然后是东莞市南城阳光第六小学欧日寿校长对废纸堆里的高雅艺术《纸泥工艺》工作坊进行创建经验分享。从纸泥工作坊的工作模式、资源开发，环境构建和成效表现三个模块展开分享，探索绘画与雕塑融合的新型课程。

　　詹逸然老师例谈美术单元教学，从立足学生的核心素养和培养创新型人才为出发点，剖析单元教学的原因，以新教材的编写为例，深度学习，帮助学生在情境中解决问题。

　　活动的最后一个流程是教学沙龙活动。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。顾淑琴老师提出如何利用湛江本土文化资源进行创建特色工作坊的问题向专家们请教经验，詹逸然老师表示一要明确目标，积累方法和经验，二要考虑学校的软件与硬件配备，三要有主题的选择和文化底蕴支撑，四要坚持，耐得住寂寞。各位专家都分别就教学教研问题分享自己的体验和心得。