独学而无友，则孤陋而寡闻。
—— 题记
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。12月14—15日，港南区文笔山小学开展集体备课评比活动，邀请了瓦塘镇泮垌小学叶富灵校长及部分老师参加。港南区文笔山小学党总支书记、校长覃立志，语、数、英、综合组全体教师共一百多人参加了本次活动。江南学区办数学教研员覃桂容老师到场参与指导，为老师们提出宝贵意见。
本次比赛时间为一节课40分钟，备课内容为一个课时的内容，活动流程：主持人发言(介绍指导思想或者课标要求、本组成员、备课内容、备课流程等。)——讨论上周教学反馈——开展本次集体备课，主备人发言——全组老师进行讨论研究——主持人做总结发言。就让我们去欣赏各科组的风采吧！
一语组
一语组，集备内容为《14.小蜗牛》，在集备过程中，力求识字教学有趣、有效、有情。
二语组
二语组以复习课的视角来开展集备研讨，整个过程紧扣知识点，锚点精准。
三语组
集体备课就是集思广益，三语在集备过程中明晰了《手术台就是阵地》的三大板块：朗读课文，概说课文；速读课文，语言积累；细读故事，课文复述。
四语组
四语组以《26.西门豹治邺》为例，深耕教材，备出精彩。
五语组
如何培养学生梳理能力？五语组在《忆读书》集备中，总结出了借助圈画、列提纲、画表格、画思维导图等方法。
六语组
在集备过程中，走近鲁迅，走进少年闰土，重视教学活动与课后题要求对接在一起。
一数组
主备人覃婉群老师对第九单元第6课时《连减》这部分内容备课思路作了详细的讲解，这一部分内容是数的计算由一步到两步计算的开始，要让学生初步经历从日常生活中探索计算过程，体验数学学习的乐趣，为今后的学习奠定基础。
二数组
二数组抓住运用所学知识分析数据、解决实际问题的过程中发展数据分析观念，从而发展学生的数学核心素养。
三数组
如何《探索长方形和正方形的周长》，三数组在集备中让学生自主选择解决问题的方式，体验算法多样化，注重培养学生多角度思考问题的能力，使学生有机会展示自己的思考过程，激发学生自主探究、独立思考的积极性，增强自主学习的成就感。
四数组
四数组首先以主备人姜俏卉老师出示的《植树问题》课例，探索了一条线段上的植树问题，两端都栽树、两端不栽树或只栽一端的情况下如何计算，让学生在解决问题的过程中发现规律，找到解决问题的有效方法，经历解决问题的过程。
五数组
五数老师积极讨论，有经验的老师带头发言，探讨了关于如何解方程的步骤、方程如何列式、在计算中应当注意哪些易错的地方等知识展开了激烈的讨论。
六数组
六数组几位老师分别从教学目标、教学重难点、教学设计、近三年真题、易错题等几个方面提出自己的想法，大家积极参与讨论，使大家进一步加深对本课教材的理解与把握。
英语组
主备人黄志玲老师把自己的备课情况精彩地展现给大家。黄老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生解决语言交际活动的训练又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。接下来组内老师针对本节课教学目标、教学过程、作业内容设计提出了建议，并对教学过程中可能出现的教学问题提出有效的解决方法。
综合组
综合组展示了音乐课《侗族儿童多欢乐》的集备，主备老师在备课过程中，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到了通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发了学生对美的爱好与追求。
联谊的泮垌小学的教师代表对活动表达了自己的看法，并表示把收获带回乡村学校，做好以后本校的备课活动。
教研员覃桂容老师在发言中肯定了老师们的备课思路，强调了集体备课的意义，希望老师们今后围绕“大单元整体教学”架构和思路进行深入的研究，深耕细磨，力求课堂精致高效。
备课结束后，陆菊花、陈翠英两位主任对本次比赛进行总结，从课标的把握、课堂教学目标的落实、重难点的突破、教学过程设计等方面给老师们提出了建议，明确了今后的集体备课方向。校长覃立志为本次集备活动获奖的科组颁发了奖状，希望老师们通过这次活动，有效落实新课程标准，更好地凝聚集体智慧，切实提高课堂教学效率。
结语
最好的时光在路上
集体备课
我们一起同行
万千星火汇聚成河，责任使命渐渐炽热。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”本次集备活动是文笔山小学全体教师第一次发挥团队的力量举办的比赛活动，大家积极参与、各抒己见、内化于心、厚积薄发，这其实也给予我们全体老师更多学习、锻炼、提升的机会。我们相信在一次次研讨中，课堂教学的面貌将会焕然一新，从整体上提高我校的教育教学质量！我们坚信，集备能明智，集备能增效，既要埋头看路也要仰望星空。我们将继续全力以赴，逐梦前行！
图片：党爱娟 罗诗婷
编辑：唐丽娥 莫丰华
审核：覃立志