为进一步深化课程改革，提升教师专业素养和教学能力，全面提高课堂教学效率和质量，提高一完小集团校的教育教学质量，以赛促教，引导集团校教师在课堂教学中准确把握2022年新课标要求。2023年12月14日、15日，通道一完小教育集团在一完小开展了集团校全学科课堂语文教学比武活动。
本次语文教学课堂共有六位集团校的语文老师进行课堂教学的精彩展示。老师们课前精心备课，活用教材，优化课堂结构，灵活自如的驾驭课堂，让学生体会到学语文的快乐，下面就让我们一睹他们的风采。
一完小李宗翠老师执教六年级
课文《我的伯父鲁迅先生》
课堂中，李老师采用任务驱动，充分调动学生的积极性，课堂紧凑，紧扣新课标，引导学生快速默读课文，抓住重点词语，用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅先生的几件事，从而构建人物形象，充分感受鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大形象。注重教学方法的引导，通过组织学生讨论，让学生相互交流，相互补充，使学生的知识掌握的更全面，理解更深刻，给我们展现了一堂精彩而有深度的课堂。
下乡明德小学石黎袁老师执教四年级
课文《王戎不取道旁李》
石老师整堂课教学设计独具匠心，双边活动有序展开，学生参与度高，教学效果好。教学重点突出，通过读、释、悟、背，让学生对文言文的学习方法有了更深的理解和感受，收到了很好的效果。整堂课条理清晰，层层深入，紧扣主题。
杉木桥小学杨茜芝老师执教六年级
课文《为人民服务》
课堂上，杨老师注重对学生进行学习方法的渗透和学习能力的培养，进行了“读---想---谈”的小学语文教学模式的探讨。把学习主动权交给学生，让他们自己去研究，营造了让学生主动地获得学习成功的乐趣，激活了学生的思维能力，让他们可以大胆地去发现、去想、去说。
溪口小学姜凡友老师执教二年级
课文《树之歌》
课堂上，姜老师创设情境引导学生进入文本的学习，紧紧围绕教学目标展开教学，从导入、新授、巩固提高，再到写字指导，整堂课层层递进，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂气氛活跃。课堂教学中注重方法引导，让学生在情境中学习，学有所得，学有所获。学生的课堂习惯非常好，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果非常好。
万佛山小学吴倩老师执教四年级
习作《推荐一个好地方》
吴老师以轻松愉悦的律动形式导入，激发学生学习习作的兴趣，由说到写，环环相扣，层层递进，带着学生们在课堂上寻找好地方，发现好地方，再到描写好地方。在写法上指导学生要运用感官，按照顺序来写。讲授环节条理清晰、重点突出，体现了以学生为主体的教学模式，重视对学生各项能力的培养。
一完小吴宇苏老师执教一年级
课文《雪地里的小画家》
吴老师在课堂上给学生创设学习情境，激发学生自主学习的兴趣，引导学生结合语境，从观察的角度让学生做评委，进入文本学习，去欣赏雪地里的小画家，循序渐进的语境设计调动了学生的求知欲。用多样的朗读形式，让学生从熟悉文本到背诵文本。这堂课设计新颖，思路清晰，引导学生识字、读文、写字，再到创编小诗，层层递进，为学生创设了轻松快乐自主的学习氛围。
本次一完小教育集团校语文课堂教学大比武，充分展现了集团校优秀语文教师的风采，极积调动了语文教师对于教材的解读能力和课堂驾驭能力，同时也体现了语文教师教学观念的转变，达到了以赛促教，以赛主研的目的，促进了一完小集团校语文教师专业发展，相信在这么浓郁的教研氛围中，一完小集团校小学语文教学之花，肯定越开越灿烂，一完小教育集团的语文老师们将继续凝心聚力，努力奋进，不断成长，实现教育高质量发展。