“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。为践行新课程、精研新教材、聚焦新高考，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，促进青年教师专业成长和教学实践创新，搭建教师专业成长的学习、交流、展示平台，加强英语学科学术交流，丹凤中学和雨花台中学于2023年12月15日联合开展了英语学科“三新”背景下指向核心素养的深度教学研讨课活动。
本次活动聚焦“三新背景下的英语学科核心素养”，来自南京市雨花台中学的尤丽莉老师展示了牛津译林版选修二Unit4 Extended Reading Virtual Reality的精彩课例。丹凤中学白娟老师展示了外研版必修一Unit5 Developing ideas An encounter with nature的课例。虽然教学内容不同，但都是阅读课，执教老师不同的教学设计、不同的教学风格，给听课老师们带来了不同的思考和丰富的收获。
尤丽莉老师的课堂，层次分明，逻辑清晰。在整堂课中，学生积极参与，课堂氛围好，课堂规范度好，目标达成度高。
白娟老师的课堂，关注学生，善于引导。在整堂课中，不疾不徐，耐心细致地引导学生一步步理解和掌握本课的重点。
在两名老师的课堂展示结束后，丹凤中学英语学科教研组长张华老师主持了评课环节。
首先，尤丽莉天师和白娟老师各自陈述了自己的教学设计，并分享了教学心得。在评课交流环节，丹凤县教师发展中心研训员李晶老师肯定了本次活动，高度赞扬了两位老师课堂的亮点与精彩之处，课堂准备充分，基本功扎实，能够有效调动学生们的积极性，并且课程的实用性、可操作性以及理论性都各有特色。这为今后阅读课英语教学提供了更好的发展思路。
丹凤中学调研处副主任张海涛代表学校欢迎雨花台中学尤丽莉老师及各位同仁莅临学校交流指导工作，他表示此次活动是一次校际同学科教师极具意义的教学交流活动，是一次共同探索提高课堂效率效果的教学实践活动。丹凤中学英语学科教研组长张华老师肯定了此次研讨课活动，鼓励年轻教师要不断开拓创新，积极探索更有效的教学方法。她还强调教师在培养学生思维品质、创新能力等方面的重要作用，鼓励老师们要注重培养学生的综合素质，为学生全面发展提供更好的支持。
最后，丹凤中学调研处副主任张海涛为尤丽莉老师和白娟老师颁发了荣誉证书。
人因思而进，教因研而精。本次研讨课活动有效地实现了校际学科教学交流，促进了教师的专业成长和教学反思，增强了教师在实践中学习、从反思中提升、在研究中成长的意识，启发各位英语教师在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实英语核心素养，为教育赋能！