为进一步关注学生科学思维发展，促进科学教育优质均衡发展，充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，实现教育资源的互补，加强城乡之间的交流学习。2023年12月15日上午，清流县小学科学曾淦华名师工作室以“指向科学思维发展，促进核心素养养成”为主题的送教下乡活动在清流县嵩溪中心小学如期举行。
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课堂风采
第一堂展示课由清流县城关小学曾淦华老师执教《空气能占据空间吗？》。曾老师的课堂氛围活跃，教学结构完整，重难点讲解清晰。重视学生的探究和体验，把足够多的时间交给学生有目的地进行探究。运用有趣的科学实验活动激发学生的学习兴趣，全程引导学生自主探究，吸引了学生的注意力。在对“空气占据空间”研究中，曾老师让学生经历实验前的预测，引导学生大胆表现自己的想法，而后细致指导帮助学生顺利完成压杯入水、打孔观察、打气观察三个实验来验证自己的猜想，再通过小组交流反馈实验结果，最后全班交流形成共识。培养了学生的科学思维，提升科学素养，体现了新课改的科学学科理念。
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第二节展示课由清流县实验小学谢水华老师执教《观察云》。谢老师借助云的图片和视频，介绍各种云的形状、特点，重点介绍三类云：卷云、层云和积云，让学生了解它们对天气的影响。在本节课教学中，谢老师不仅仅让学生进行科学探究，教会了学生如何观察、判断天气及云的状况。重视学生之间的合作、交流与评价。以小组为单位的形式进行探究云的观测活动。在交流讨论的过程中，谢老师对观察天气的方法给予指导、完善科学概念的落实。以便学会更加细致、准确地进行观察。学生通过这样的观察活动，不仅形成了正确的科学概念，而且最重要的是掌握了认识辨别天气的方法，课堂延伸到带领学生去室外观测云，并做好记录。师生一起经历了研究问题的全过程,培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。
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研讨交流
两节精彩的课堂结束后，首先由两位执教老师阐述自己的教学思路。接着听课的老师们畅谈自己的收获并进行了精彩的点评。在交流中互相学习，在研讨中共同进步。
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本次送教下乡活动在我校取得圆满成功，两位优秀教师的专业引领，为我们提供了交流学习的平台，达到了优势资源共享、共同提升教师素养的效果，让参加活动的老师受益匪浅，收获颇丰，为今后的教学道路指明了方向。
编辑：邱自英
初审：林诗旖
终审：黄升华