2023年赣州市落实“双减”践行新课标小学语文课堂教学竞赛暨读写教育综合教研培训活动，此次活动以“整本书阅读交流课竞赛”的方式开展。
一年级语文
在“双减”背景下，提高课堂教学效果，教师就一定要树立终身学习的观念，不断锤炼自己的教育教学能力。作为带领学生进入语文世界的引路人，教师一定要多学习，摒弃传统陈旧的教育理念，主动与时代接轨，不断地学习新的教育教学知识，主动了解和掌握最新的教育理论。教师通过不断提高自身的知识储备，以及及时更新自身教育观念，重新看待语文课堂教学，主动将新的教学理念运用到语文教学过程中，如创新教育、素养教育、开放性教育等理念，不断探索现代语文课堂教学新模式，进而提高小学语文课堂教学效果。
二年级语文
老师们集中听了《小英雄雨来》分享推进课《爱的教育》分享交流课、《童年》分享交流课三堂课，老师们认真听课并做好了每堂课的笔记，课后，老师们进行了精彩的讨论，每一堂课老师们都受益良多。从课例中老师们学到从情节和情感入手的整本书推进策略，了解了绘制思维轴、编织情节绳等具体的方法，同时进一步感受了自主、探究式课堂的魅力。
三年级的语文
老师们集中听了《格林童话》整本书阅读课。老师通过童话猜一猜、童话品一品、童话荐一荐、童话比一比、童话演一演五个板块让孩子实现阅读分享交流输出。老师在推进的基础上多形式交流分享，加深了孩子们对《格林童话》这本书的再理解。在分享汇报和交流中，老师鼓励学生大胆展示，学生扮演的角色活灵活现，学生在感悟文本的同时培养了学生的语文素养。
四年级的语文
老师们集中听了《青房子.红房子》的阅读前导读课和阅读中推进课。上课老师的精彩课堂深深地吸引了我们的语文老师，从课例中老师们学到通过设置情境代入学生阅读，用说一说，演一演等多种活动形式激发孩子们的阅读兴趣，并带领大家学习如何做阅读计划，落实阅读任务。阅读推进课上，老师通过做题目的方式来检测孩子们的阅读情况，这很好的跟进追踪到了学生的阅读进度。老师们认真听课并做好了每堂课的笔记，课后，老师们在办公室根据本年级的快乐读书吧相关内容进行了分析和讨论，每一堂课对于老师们都是享受了一场知识和精神的盛宴。
五年级语文
本次活动，让我们从更多的角度去感受、去思考“整本书阅读”的教学，在交流中提升，在思考中成长。我们将坚定地做阅读的执行者和引路人，继续在整本书阅读教学的道路上探索前进，让好书陪伴孩子们成长。
“生命在阅读中丰盈”，而语文整本书阅读教学则是一场诗意的修行。在为期五天的整本书阅读交流课中，老师们带领孩子们开启了一场美妙的阅读之旅，展示出不同的教学风格，犹如丰富的饕餮盛宴，让大家回味无穷。执教的老师们不仅激发了学生浓厚的阅读兴趣，也让我们聚在云端听课的老师们获益良多。
一群爱阅读的孩子遇上一群爱阅读的老师，一群爱阅读的老师和孩子遇上一所书韵飘香的学校，在阅读的路上都能遇见最美的自己。
图文：各备课组长
审核：黄立志