冬寒尚暖，时光清浅。为进一步加强学校教师队伍建设，提升教师综合素养，促进教师专业成长。为进一步学习新课标，践行新理念，立足核心素养，坚持课程育人。本周我校教研活动在“基于核心素养 聚焦新课标 赋能自主体验式课堂”主题的引领下如火如荼地开展。本周教研活动以观课议课和二级培训的形式展开，老师们行走在理论与实践之间，共研课堂教学之美，共享二级培训之妙。
观课议课
语文组武瑛滢老师的大单元教学展示以评促教，让核心素养落地。在“美丽中国行”的情境创设中，分别设计了“葡萄好吃去城市、葡萄变成葡萄干、葡萄沟是个好地方”三个学生实践活动。识字与写字环节重点讲解了“城市”两字的书写，一说结构、重点笔画，二范写、书空，三描红、仿写、组词，写字教学层层推进。表达与交流环节各种句式的训练贯穿教学始终，老师们受益匪浅。
数学组王彦梅老师用游戏导入贯穿整个课堂，激发探究、学习数学的兴趣。学生经历了探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象能力和概括能力，渗透函数的思想，以及数学在实际生活中的应用。
英语组在校本教研活动中扎实高效。王娜老师执教的六年级M4U11Trees和梁金艳老师执教的M4U11Water两节课，为大家做了研讨范本。两位老师结合本年级大单元整体框架，基于主题意义的探究，进行教学活动设计。学生在活动中听、说、读、写，时而独立思考，时而小组讨论，时而勇敢演绎，课堂生动充满趣味，具有增长性。评课时，老师们从时间、思维、活动、思政等方面展开。研无止境，研而有效，这样的教研让我们一起同行，行将致远。
音乐组隋庆老师执教五年级上册《音乐中的节奏变化》一课，学生们通过聆听、歌唱、律动、创编等音乐实践活动，感受民族音乐之美，用自然的声音和欢快的情绪演唱歌曲，表达对幸福生活的赞美。美术组由乔亚亚，霍宇星两位老师执教，她们精心准备，各有所长！课后各位老师提出了建议，做了进一步的改进。体育组游欢欢、刘铎按照新课标要求进行了优质课的展示，大家为提高课堂效率提出自己实质性建议，组内教师将继续努力，深挖教材，互助互学！
二级培训
学校领导高度重视教师素养的提升，组织多学科教师赴成都学习,并进行了二级培训，为新课标视域下的大单元学历案的撰写注入了新的活力。
李花老师收获颇丰，她围绕《做麦田的守望者 立足学生的学历案》进行了培训。学历案是教师为了便于学生自主建构知识，围绕某一主题而设计的学习过程的专业方案 ，是教师预设的、学生学习用的方案。旨在帮助学生更好地投入学习，经历“真学习”以实现意义与价值 。
贺美玲老师以《心向往之，行必能至 思学之道，不索何获》为题，从单元整合：构建“大任务”。链接生活：营造“大情境”。综合测评：指向素养评价三方面进行了培训。单元整体教学应该总揽全局，整体设计教学内容，整合单元难点、要点，给学生更多的时间，更广的空间去阅读、感悟、实践，让他们在学习中积累知识，在感悟中掌握方法，在实践中体验语文学习的乐趣。
张婷老师更是立意新颖，从“学历案”教学环节及其基本模式和“学历案”不同于“导学案”和“教案”两方面进行了培训。崔允漷教授提出了基于“学历案”的四种课型模式，分为对话型、合作型、指导型、自主型。学历案”是基于学生立场设计的方案，使用对象是学生，以学习主题为单位，关注的是“学会”和“会学”。
其他老师的培训也独树一帜，老师们对学历案的编写有了更清晰的认识，要想提升学生的核心素养，就要从传统“教案”走向“新教学设计”，从“教之案”走向“学之案”。使“学为中心”的理念深入人心。努力在教学实践中以“学历案”为课堂变革的助推器，让学习看得见，让学习真正发生。
课堂需要深思与不断地学习，一种突现的创意，一次新意的学习，都是巨大的收获。教师需要充电与不断地提升，一次宝贵的机会，一次走出去的培训，都是全新的蜕变。教研之花，开在了我们每一位教师的心田。它将助力我们在专业发展的道路上砥砺奋进！
撰稿：崔俊英
审核：武梅荣