南国之冬，暖阳当空，万物不语，寄与青葱。为了更好地践行信宜广外“快乐生长，共同成长”的育人理念和轻负高效的办学宗旨，加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和技能。本月14日，市教育局教师发展中心的教研专家到我校开展教学指导工作。作为一所以外语为特色的学校，信广外尤其注重英语学科的教研工作。与此同时，作为信宜教育中极具活力的新生力量，信宜广外更是聚集了许多极具潜力的教学新秀，此次教研活动恰如冬日暖阳，不仅为我校的青年英语教师注入更多的能量，更为我们日常的英语教学工作照亮前进的方向。
“英”姿飒爽，“语”乐课堂
教研活动的第一场英语公开课是由杨凯雅老师为大家呈现的主题为Module8 Unit1 I always like birthday party的听说课。课堂采用的是信广外特色的“六学课堂”模式，充分调动了学生的学习主动性和积极性，强化学生的主体地位。在“六学课堂”上，教师仅作为课堂的引导人，推进教学进程。在这场课堂上，杨老师注重课堂的趣味性，用孩子们喜闻乐见的卡通作为导入，用图文并茂的方式逐渐引导学生进行独学，对学，群学，展学，评学和慕学，引导学生相互合作，在做中学。让语言知识的习得更加的牢固。
精准导入，引人入境
群学对对碰，智慧从中来
在评中学，可道他人之失，可知己之不足
学以致用，精彩呈现
各抒己见，评学出真知
第二场英语公开课则是由吴佳怡老师带来的阅读课，主题为Module8 Unit2 She often goes to concerts。与杨老师的听说课不同的是，虽同为“六学课堂”模式，却在固定的框架里展现独特的个人魅力。课堂上，吴老师通过真实情景设置入手，从如何选择礼物这一实际问题进行课堂导入，进而对学生设置任务引导，对文本进行解构分析，做到层层递进。不仅如此，吴老师的个人风格尤其突出，作为刚毕业的新手老师，完全没有新老师的怯懦，课堂上流利的语言，丰富的肢体动作以及与学生的频繁互动不仅反映了其出众的业务能力，更体现了日常的师生关系融洽。正如课堂尾声吴老师的一句结束语: You are the best gift for me in 2023。生动展示了广外的教师与学生之间亦师亦友的校园风气。
独学慎思，对学明知
分秒必争，集思广益
敢于展示，大胆质疑
亦师亦友，相互成就
名师一言拨千斤
践行万里须躬亲
本次初中英语教研活动的最后由信宜教育局初中英语教研员缪春玲老师进行总结性评价。作为资深的英语教研员，缪老师对信宜广外的“六学课堂”给与了肯定，寄语老师们要对“六学课堂”进行不断的优化，与信宜本土的学情匹配，做到因地制宜。同时她还高度赞扬两名年轻教师的亲和力和学生们的课堂活力。此外，缪老师还对课堂存在的问题给予了中肯的评价并提出极具建设性的教学建议。她认为一节成功的英语课就好比一场好的演出，年轻老师应该创造好的剧本。同时叮嘱年轻教师要认真学习新课标，对新课标要理解透彻。缪老师的讲解深入浅出，结合公开课存在的不足以及对新课标新课程高屋建瓴的见解，要求在座的老师对不同类型的文本语篇进行不同维度和深层次的挖掘。点评的最后，缪老师还提出更深层次的要求：育人不只是知识的传授，还有价值观，文化认同感等超越文本层次的追求。
缪春玲老师对本次教研活动进行总结
脚踏平芜之处
仰望春山之巅
教学之道，道阻且长，常有疑似山穷水尽疑无路之时，而思想的碰撞与交流却总能给迷途中的我们柳暗花明又一村的释然。不觉日至青山头，还盼他朝再聚首。此次教研安排虽然紧凑，却让在座的教师醍醐灌顶，获益匪浅。诚然，新时代的发展和教育现状注定了当今的学校教育无法独善其身，新课标和大单元教学的教育风潮使得全国教学改革遍地开花。而更好的“引进来”和“走出去”，能为广外“六学”课堂适应本土教育提供得以蓬勃发展的源头活水。过去，我们播下种子；未来，我们静待花开。教研之路仍在继续，我们相信，信宜广外必能尽百家之美，成一校之奇；取法至高之境，能开独造之域。
END
撰稿：莫波
编辑：莫波
图片：罗丹，张兴艳
审核：叶菊