新年是什么呀？
哦～“年”是怪兽呀！
老师，新年可以放烟花，
新年还有很多好吃的。
新年～过新年～还有很多快乐的事情！
在教育的天空里，每个孩子都有着独特的“星光”。不同的是，有的孩子一出现在人们的视野中就光芒耀眼，而有的孩子初时晦暗不明，需要我们细心地去观察发现。老师们的教育任务之一是发现每一束闪亮的星星⭐️。
跟着我们的脚步一起来欣赏本周的活动成果吧………
感知新年
语言活动：《年的传说》故事
表征——倾听幼儿、读懂幼儿、发现幼儿……
艺术活动：漂亮的烟花
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区域游戏—美工区《包糖果》 一起来尝一尝我们制作的糖果吧！
社会活动：《电话里的问候》让我们一起来听一听，中一班小朋友是如何打电话拜年的？
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过年了，我又长一岁了，我们一起来比一比高矮吧！数学活动——《高朋友矮朋友》
社会活动：《春节大拜年》
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在此次《新年喜乐汇》主题活动中，我们让幼儿参与讨论、积极参与、动手制作，以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿真正成为活动的主人。“生活即教育”，此次活动的开展还有很多可以让幼儿继续深入挖掘的资源，我们的新年故事也还在继续......
告别2023，迎来2024，愿孩子们在新的一年龙年龙岁龙吉祥。
文稿编辑：红霞
图片提供：海日汗 安学伟
初审：朝鲁蒙
终审：包孟和