以劳育徳，以劳育美———桑壁中心校开展劳动教育活动

　　劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为引领学生树立正确的劳动价值观，激发劳动兴趣，增长劳动技能，桑壁中心校倡导学生积极参加家务劳动和校内外劳动实践，享劳动之乐，悟劳动之美。

      缝沙包、挖红薯、择槐花、种树、种蒜苗、叠被子……学生们踊跃参与、积极实践，涌现出一批劳动小能手。

　　看校长带领学生们挖劳动实验基地里的红薯，你看这认真劲儿，是不是和课堂听课一样专注。

　　在吃槐花的季节，老师带领同学们择、洗槐花，准备晚餐。“今天的饭菜真香啊！”“那当然，这可是咱们动手准备的！”

　　“玩，是孩子的天性”，学生通过自己缝制沙包自己玩，在玩的过程中不仅体验了劳动乐趣，分享了劳动成果，而且享受到游戏的快乐，本身的灵活性、协调性，竞争意识，群体的合作意识，都在玩乐中得到培养，也促进身心健康发展。

　　瞧，我们的学生在做“种蒜苗”的实验呢！学生在实验、观察中亲身体会并掌握了蒜苗的生长规律及种植方法，在自主探究中了解了蒜苗的种植方法、种植历史、食用方法及营养价值等，提高了观察和动手实践能力。

　　挖坑，放树苗，填土，浇水，通过种树劳动活动，使同学们更加关注绿化、环保的问题。

　　学校没有生活老师，学生自己学会分类整理衣物，自己收拾床铺。学校每周都会对学生宿舍内务和班级个人物品的整理进行检查和评比。

　　为了更好的锻炼孩子们的生活自理能力，学校还举办了叠被子比赛。

　　“未亲近泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完整的教育”。春耕、夏耘、秋收、冬藏，大自然循环往复，生生不息。学生们也在实践中领会“遵守事物发展规律”的深刻道理。

　　一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

      做美食，做家务，孩子们都成为了一个个劳动小能手，懂得安全用电用火用刀具，懂得节约每一粒粮食。树立了积极的生活态度，也培养了美好生活的能力。

　　今后，桑壁中心校将进一步发挥劳动实践基地的作用，进一步挖掘新时代劳动教育的新内涵，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，开启劳动教育的新篇章!