为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习。东龙学区南部联盟教研活动于2023年12月14日在东龙镇义合小学进行。
观课堂教学，研学本之道。为了促进更深层次的校际教研，我校准备了数学和音乐两节学科的课例展示。
听课
蒙洁灵老师展示的是二年级数学《倍的认识》，蒙老师让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识。然后通过“画一画、想一想、说一说”等方式，让学生动手、动脑、动口参与学习过程，把操作、理解概念有机地结合起来，让学生充分理解知识点。在教学过程中，学生思维得到发展，解决问题的能力也得到提高，而且体验到了数学乐趣。
黄敏老师展示了一节课题为《法国号》的音乐示范课。《法国号》是一首三拍子的儿童歌曲，黄老师让学生通过听、看、拍、唱、演奏等一系列音乐实践活动感受并掌握三拍子的强弱规律。他抓住三年级学生好动、模仿力强的身心特点，用歌、律动等综合手段，进行直观教学。从感受、模仿三拍子强弱规律，到视唱、模唱体验三拍子乐曲的韵律感，再到师生合奏，这一系列的教学环节都是紧紧围绕着教学目标设立的，环环相扣，很有实效性。
评课
首先由任课老师自我总结和反思教学方法和效果。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学结束后，评课教师从观课的视角，从教与学两个方面进行了互动交流，各抒己见、畅所欲言、坦诚交流。评课教师一致认为两位老师课堂中教学过程完整，思路清晰，重难点突出，设计合理，学生的课堂习惯非常好，能够积极的参与到课堂中，课堂效果较好。课堂中学生是主体，让学生多说多做，老师才能了解学生的掌握程度。
最后学区李丽容辅导员总结发言，充分肯定了蒙老师课堂中的掌控能力，教学中能重视学生的表达，留给学生足够时间思考，再自我表达。黄老师课堂中教态非常自然，语言亲切，让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的乐趣。 同时为了以后更好的课堂体验也提出了一些建议，任课老师语言要更严谨，在“同桌互说，你说我说”中要让每一位同学有机会说，关注到每一个学生的学习。大力提倡音乐课要在功能室上。李辅导员提出的宝贵指导和建议使全体教师受益匪浅。
独行快，众行远。此次校际联盟活动加强了各校之间的沟通与交流，提供了相互学习，共同提高，共谋发展的有利契机。在今后的教育教学工作中，我们会携手与共，并驾齐驱，一起为孩子们的明天筑梦前行。
文字：黄宇萍
图片：宋丹丽
审核：周水月 杨琴