【浐灞学前教育】默默耕耘·静待花开——西安浐灞小寨幼儿园师德故事（九）

　　高元，女，学前教育专业，现任小一班班主任，因为喜欢小朋友们的欢声笑语，所以我选取了这门职业，我明白学前教育这条路不好走，我想既然我喜欢，就要坚持努力的做到最好。

　　一颗小树苗，可以长成参天大树，可能单薄无力，甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的爱，在给予孩子爱的同时，我们也获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

　　孩子会模仿老师的每一句活，每一个动作，每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以老师应以身作则，做好每一件事，说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长和发展。所以老师是非常重要的，尤其是像或们这样的启蒙老师。

　　孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们结予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱，在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们，我们拥有了更多的欢声笑语、与孩子共成长、更加努力向上。

　　不管是在教育活动中还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮，爱捣乱的孩子更需要得到老师的关爱。在我的观察中，幼儿其实向往与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏，每次在区域活动中他都用心的参加，表现自己，希望得到老师和小朋友的关注，于是我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，鼓励他的小伙伴要搞好团结。渐渐的幼儿的笑声多了，小朋友们也喜欢跟他玩儿了。