活动目标：
1.分析陀螺的外形特征，利用积木合理搭建，学习双锁结构；
2.学习齿轮加速传动机构和二次加速传动机构；
3.体验自己设计，完成构建的成就感。
活动过程：
（一）联系：出示陀螺图片或者实物，引导幼儿观察，导入主题。教师：小朋友们观察下这是什么呢？教师小结：这是陀螺，陀螺可以在桌面上转动起来，今天我们就用积木搭建一个可以在桌面转动起来的陀螺。
（二）建构：1. 提出问题：教师：观察下，小朋友想想怎么用零件搭建陀螺呢？陀螺有什么特点呢？教师小结：陀螺中间圆圆的，底部尖尖的。用齿轮、齿轮轴来搭建，可以用大齿轮当作中间圆圆的部分。2. 取出零件：教师带领幼儿从探奇宝箱中依次取出本次教学所需的零件。宝箱放置在桌子上，将盖子放在幼儿面前，教师带领幼儿将零件依次从宝箱中取出，并放置在盖子上面，全部零件取出后，将宝箱放在其他位置（避免幼儿碰触）。3. 跟随拼搭。搭建步骤如下：
知识重难点：本节课主题陀螺发射器，小朋友们利用积木零件搭建了陀螺，利用齿轮加速传动机构搭建了发射器，发射器带动陀螺转动速度加快。孩子们将陀螺发射器进行了改装，添加了二级加速装置，陀螺转的更快，通过这节课，让孩子理解大小齿轮的传动关系。
今日作业：复习齿轮⚙️之间加速传动机构的组成。
活动目标：
1.知道打蛋机，并能清晰的描述其外形特征；
2.学习互锁结构和冠齿轮的垂直咬合传动机构，知道齿轮咬合的相互作用；
3.了解打蛋机的功能，创意搭建。 活动过程：
（一）联系：教师：小熊要过生日了，妈妈给小熊买了一个蛋糕，小熊非常高兴，小朋友们知道蛋糕怎么制作的呢？教师小结：需要把鸡蛋搅拌均匀，然后放入面粉，揉成面团，最后在烤箱里烤熟。今天我们就来搭建一个专门把鸡蛋搅拌均匀的打蛋机。
（二）建构：1. 提出问题：教师：小朋友们观察下要搭建打蛋机，需要分为几部分呢？教师：打蛋机需要一个可以搅拌的装置，搅拌的装置要放在什么地方呢？教师小结：打蛋机的搭建可以分为两部分：机身和搅拌装置。2. 取出零件，教师带领幼儿从探奇宝箱中依次取出本次教学所需的零件。宝箱放置在桌子上，将盖子放在幼儿面前，教师带领幼儿将零件依次从宝箱中取出，并放置在盖子上面，全部零件取出后，将宝箱放在其他位置（避免幼儿碰触）。3. 跟随拼搭。教师：打蛋机由两部分组成，我们先搭建哪一个部分呢？教师：我们 一起来搭建机身部分，首先我们先来认识下互锁结构。演示并讲解互锁结构。带领幼儿搭建。搭建步骤如下：
活动重难点：本节课主题是打蛋机，让孩子们自己设计并搭建一个打蛋机。在搭建中，学习了互锁结构、齿轮咬合传动机构，复习了互锁结构知识，打蛋机的机身部分采用了互锁结构的使用保证了搅拌机的坚固结实。通过本节课，孩子可以了解食物烹饪的一些知识，增加生活经验。
今日作业：复习齿轮⚙️咬合的传动结构，了解齿轮咬合的相互作用。