璞玉精琢，未来可期
——明港四中青年教师优质课展示活动

　　百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。最是青春奋斗时，不负年华好韶光。青春须早为，岂能长少年。青年教师是学校的希望和明天，是学校可持续发展的根本所在。为锤炼青年教师队伍，促进青年教师专业成长，提升青年教师的教学水平，明港四中于2023年12月12日举行青年教师优质汇报课活动。

       排课——精心策划，统筹安排

       此次活动，得到了校领导和教师的高度重视。从制定方案、布置任务、安排课表，到材料准备、展示汇报、记录报道等环节，都在大家的共同努力下顺利进行。

　　授课——择长而从，各展风采

       本次青年教师的课堂教学方式多样，精彩纷呈。在汇报课开展过程中，青年教师们展示了自己扎实的基本功和丰富的知识储备。他们运用自己独特的教学方式营造了轻松愉快的课堂氛围，构建了逻辑线索清晰的课堂结构，创设了新颖活泼的教学情境，运用了形式多样的教学方法，充分落实了“教—学—评”一致性的课改理念，让学生在活动中汲取知识，在互动中启发智慧。

       在课堂中采用灵活多样的活动，高质量地完成了教学目标。教学中，注重学生的学习方式，小组合作与自主探究并用，充分调动了学生的学习积极性，注重评价及时鼓励，情感升华恰到好处，师生在愉悦的气氛中结束了学习。

　　英语教师李文君，语言亲切自然，富有感染力。通过精心准备的课件，将课堂教学的重点内容串在一起。通过一个个活动，调动同学们学习的积极性，将学生引入一个英语的情境化学习氛围。

　　语文教师苏童，具有极强的亲和力，课堂语言富有感染力，能够真正带入学生走进语文课堂，沉浸语文课堂。

　　数学老师钱锦课堂扎实高效，拥有良好的语音语貌，课堂上她用加分和小组合作的方式，充分调动学生上课回答问题的积极性，让枯燥的数学变得生动有趣。她注重创新和改变，体现了教师应有的核心素养。

　　物理教师吕静，虽年轻，但对物理教学也有独特的方法与见解，能将复杂的物理知识，结合学生实际水平和生活经验展开教学，帮助学生形成直观、深入的物理观念。

　　观课——观摩相长，借鉴进步

      公开课是老师们学习进步的好机会，各位老师当然不会错过学习的时机，每位老师自觉自发前去听课观摩，不仅观摩自己学科的课堂，更有老师去观摩相近学科的课堂。在这个过程中，老师们写下了一篇篇优秀的观课记录，记录下来自己的见解，同时也记录下了值得自己学习的课堂亮点。

     资深老教师更是全程观看，详细记录每一位新教师的优缺点，帮助新教师查漏补缺，希望能够促使新教师不断成长。

     相信通过这次青年教师汇报课的开展，每位老师都能在活动中获得成长、获得进步。

　　评课——砥志研思，精进不休

       有评价才会有反思，有反思才会有进步。汇报课结束后，青年教师对自己的课进行说课，讲解自己的教学过程。然后各科资深老教师与领导在李新胜校长的带领下进行了评课，在肯定青年教师教学优点的同时，也提出了许多建设性意见。将青年教师讲课时的优缺点一一指出，提出中肯的建议，并对青年教师以后的成长寄予厚望。

       李校长指出，无论是青年教师还是资深教师在教学中都要以学生为主体。“多让学生提问”确定教学起点，“多让学生展示”发现问题，“多让学生思考”研究问题，“多让学生讨论”解决问题，“多到学生中去”发现学生、引导学生、帮助学生。构建以问题为核心的教学磁场，营造动静结合、师生和谐共生的教学氛围，从而使学习真实发生、学生有高质量进步，最终促进师生共同成长。

　　本次汇报课不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，同时也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我校将以此类教研活动为抓手，以提升教学质量和教师教学水平为目标，为广大教师搭建展示交流的平台，为全面提升我校教育教学质量奠定坚实的基础。明港四中的教师们也会不断探索、不断反思，在教育之路上共同成长。