石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。12月12日上午，永新二中举行“新课程·新教材”生物教学比赛。七位参赛教师精心设计教学内容，合理安排学生活动，注重基础知识过手，注重提升学生的学科核心素养，充分体现了自己的教学能力。
本次生物教学参赛人员为年龄40周岁以下的12位教师。参赛教师在新课程标准下的新教材当中自选一个课题，设计相关教学内容，并开展有生片段教学。现场教学时间严格控制在13分钟内。
段汗令老师执教的是《酶的作用》，联系生活实际，伤口如何处理，引入新课，激发学生学习兴趣，课上直接开展实验，提高课堂高效性。
曾荣艳老师执教的是《主动运输》，导入开门见山，让学生观察物质跨膜运输示意图，找出主动运输的三大特点，课堂节奏紧凑，教学设计环环相扣。
甘艳老师执教的是《细胞分化》，课堂开始播放由受精卵到人的过程视频，导课新颖，教态从容自信，课堂结构完整。
刘小钰老师执教的是《细胞衰老》，从袁隆平爷爷年轻和年老的样貌对比，引导学生从个体衰老特征思考细胞衰老有什么特征，课堂氛围轻松，学生积极性高。
肖日老师执教的是《探索植物生长调节剂的应用》，从问题探讨入手，引导学生思考人工合成植物激素的作用，教学过程思路清晰，教学语言幽默风趣。
刘婷老师执教的是《伴性遗传中特殊情况的分析》，主要对比分析X染色体上隐形基因分别使雄配子致死或雌配子致死类问题，配合典型例题讲解，思路严谨，教学效果显著。
欧阳京鸿老师执教的是《雄性不育》，基于新教材情景出发，以雄性不育作为切入点，贯彻生物核心素养--生命观念、社会担当，引领学生关注生活生产中的生物问题，教学过程自然流畅。
7位教师在比赛中展示出较高的个人素养，他们或自信从容、大方稳重，或热情高涨。微型课堂之上，智慧的火花在碰撞、闪光，真可谓:节节精彩不断，堂堂高潮迭起！
经过激烈角逐，获奖名单如下：
赛后，评委们首先肯定了7名教师在本次比赛中的卓越表现，指出参赛教师们设计的教学目标明确合理，教学设计环环相扣，讲解分析清晰透彻，教法学法新颖灵活。然后，对7位教师的精彩展示逐一进行点评。最后，评委们希望所有的参赛教师继续在教学内容、教学方法、课件设计、教学语言等方面深耕细磨，取长补短、共同进步。
本次赛课活动，生物组的老师在课题的选择方向上具有多样性，在课题的涵盖范围上具有广泛性，既有新教材的新课内容，又有老教材的复习课和讲评课内容。通过四位老师的授课，我们看到了生物组年轻教师的快速成长，看到了优秀教研组的传承与未来。