石本无华,相击而发灵光;水本无波,相荡而起涟漪。12月12日上午,永新二中举行“新课程·新教材”生物教学比赛。七位参赛教师精心设计教学内容,合理安排学生活动,注重基础知识过手,注重提升学生的学科核心素养,充分体现了自己的教学能力。
本次生物教学参赛人员为年龄40周岁以下的12位教师。参赛教师在新课程标准下的新教材当中自选一个课题,设计相关教学内容,并开展有生片段教学。现场教学时间严格控制在13分钟内。
段汗令老师执教的是《酶的作用》,联系生活实际,伤口如何处理,引入新课,激发学生学习兴趣,课上直接开展实验,提高课堂高效性。
曾荣艳老师执教的是《主动运输》,导入开门见山,让学生观察物质跨膜运输示意图,找出主动运输的三大特点,课堂节奏紧凑,教学设计环环相扣。
甘艳老师执教的是《细胞分化》,课堂开始播放由受精卵到人的过程视频,导课新颖,教态从容自信,课堂结构完整。
刘小钰老师执教的是《细胞衰老》,从袁隆平爷爷年轻和年老的样貌对比,引导学生从个体衰老特征思考细胞衰老有什么特征,课堂氛围轻松,学生积极性高。
肖日老师执教的是《探索植物生长调节剂的应用》,从问题探讨入手,引导学生思考人工合成植物激素的作用,教学过程思路清晰,教学语言幽默风趣。
刘婷老师执教的是《伴性遗传中特殊情况的分析》,主要对比分析X染色体上隐形基因分别使雄配子致死或雌配子致死类问题,配合典型例题讲解,思路严谨,教学效果显著。
欧阳京鸿老师执教的是《雄性不育》,基于新教材情景出发,以雄性不育作为切入点,贯彻生物核心素养--生命观念、社会担当,引领学生关注生活生产中的生物问题,教学过程自然流畅。
7位教师在比赛中展示出较高的个人素养,他们或自信从容、大方稳重,或热情高涨。微型课堂之上,智慧的火花在碰撞、闪光,真可谓:节节精彩不断,堂堂高潮迭起!
经过激烈角逐,获奖名单如下:
赛后,评委们首先肯定了7名教师在本次比赛中的卓越表现,指出参赛教师们设计的教学目标明确合理,教学设计环环相扣,讲解分析清晰透彻,教法学法新颖灵活。然后,对7位教师的精彩展示逐一进行点评。最后,评委们希望所有的参赛教师继续在教学内容、教学方法、课件设计、教学语言等方面深耕细磨,取长补短、共同进步。
本次赛课活动,生物组的老师在课题的选择方向上具有多样性,在课题的涵盖范围上具有广泛性,既有新教材的新课内容,又有老教材的复习课和讲评课内容。通过四位老师的授课,我们看到了生物组年轻教师的快速成长,看到了优秀教研组的传承与未来。