冬日共研，催开一树梅香;追梦语文，沉醉一路芬芳，为全面落实新课程方案和语文课程标准，进一步深化课程改革，引导教师立足学科育人，探索素养为本的单元设计与实施，促进课堂教学转型，12月15日下午，昭苏县教研室、昭苏县小学语文名师工作室全体成员以及全县小学语文教师齐聚一堂开展“小学语文大单元主题教学系列研修活动之整本书阅读深度解读及案例分享”教研活动。本次活动由马素梅老师主持，援疆教师陈启琴老师主讲 。
活动第一幕
昭苏县全县共174位小学语文教师齐聚第三中学聆听讲座。
活动第二幕
援疆教师陈启琴对整本书阅读进行了深度的解读与案例分享。
针对低年级学生的整本书阅读陈启琴老师提出：我们要重视整本书阅读前的指导，要让学生读得开心，要千方百计激发学生的阅读兴趣，慢慢建立读整本书的信心。
对于中段学生的整本书阅读教学陈启琴老师又指出：以“师生共读”活动为抓手,通过一次次默读，学生学会阅读方法——根据题目和插图进行预测；读故事,抓住关键语句来理解：联系生活，感悟道理,再大胆放手,由学生自主阅读。
高段学生的阅读教学要改变阅读浅表化的现状,以高质量的任务引导学生深度参与阅读，契合整本书阅读的不同课型,确定导读任务，分散使用任务单，让学生在任务单的辅助下熟练掌握整本书的阅读方法。
倾听是人类的本能，是一项技巧，是一种修养，是一门艺术。学会倾听已成为教育工作者的一种责任，一种追求，一种情感。
活动第三幕
在交流环节中，在场的教师们都踊跃分享了他们对整本书阅读教学的见解以及本次讲座中获得的启发和感悟。这样的交流分享，对于每位教师来说，都是一次宝贵的学习和成长的机会。
活动第四幕
活动在马素梅老师的总结提升中收尾，最后昭苏县教研室成员及小学语文名师工作室成员合影留念，庆祝本次活动圆满结束！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。整本书阅读教研是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能至远道。通过本次活动，老师们对整本书阅读教学实施的路径有了更清晰而深刻的认识，教师们也将以此次研讨为契机，将所闻所见内化于心、外化于行，把学到的新方法贯穿到整本书阅读教学中，继续做学生阅读的点灯人，用方法指导阅读，用阅读点亮智慧。
- 撰稿人：昭苏县小学语文名师工作室
娜迪艳、张娜娜
- 审稿人：昭苏县小学语文名师工作室
郭妙妙
- 核签人：昭苏县教师发展中心
康芳华