为落实义务教育《化学课程标准》（2022版）新理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，进一步探索核心素养导向下的“大单元教学”，12月14日，赣州经开区2023-2024学年第一学期第四次区教研活动在赣州市第五中学顺利召开。
第一环节 公开课展示
由赣五中张小丽老师执教的公开课《“节”尽所能，“碳”寻未来》，以学生手抄报的形式导入新课，从二氧化碳的来源，二氧化碳的性质和二氧化碳的影响三个方面，利用教师演示实验、学生分组实验等教学手段，采用自主学习、对比分析，建立模型和归纳总结等教学方法，为我们演绎了一节别具特色的化学课堂。张小丽老师重视开展核心素养下的导向教学，注重培养学生的能力，实现学科的育人价值。
第二环节 大单元说课
由赣五中郭珍珍老师以《“节”尽所能 “碳”寻未来》为大单元主题做专题发言。郭老师就“何为大单元”、“大单元有什么意义”做了解读，运用课堂实例，从主题的内容结构和主题的活动设计，向老师们阐述了如何进行大单元课堂实践，同时也把自己在设计大单元教学时遇到的困惑摆出来，供大家讨论！
第三环节 评课议课
通过赣五中两位老师的讲解和演绎，老师们纷纷表示对大单元教学有了新的认识和更深刻的理解：大单元任务设计旨在培养学生的概念化思考，通过设计真实情境中具有驱动力的问题，帮助学生主动探索单元知识，建构单元知识体系，并在问题解决中学会整合资源，设计解决方案。大单元教学课堂指向的是“人”的概念化思考和问题解决能力。这个过程看到的是“人”的成长，是学生应对和解决未来不确定性问题的勇气。在大单元设计的过程中，需要设计贴合学生的详细的教学活动来完成任务。
最后赣州经开区化学教研员陈音杞老师指出：全区化学教师要精研课标，落实课例；聚焦课堂，强化研究；骨干引领，交流深化。陈老师鼓励年轻老师要敢于尝试，勇于挑战，不断学习新理念和实践新的教学手段和教学模式，做真正的“新人”。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的同行，愿我们在唤醒中迈步，抱团成行，共研共学，齐步共进！
图片：赵红梅 陈妍艳
编辑：陈妍艳
审核：陈音杞
【陈音杞名师工作室】
主持人：陈音杞
成员：温小红 于春华 刘俊域 谢玉琴 郭珍珍