暖冬携清韵 送教促成长——诏安县小学数学叶建雄名师工作室送培送教太平镇中心小学
携一缕冬日芬芳，凝一份教育情谊。为了充分发挥小学数学学科工作室示范引领和辐射作用，为教师搭建相互交流学习的平台，提升教师的专业素养和课堂教学有效性，助力乡村教师专业成长，12月15日上午，诏安县小学数学叶建雄名师工作室领衔人叶建雄老师带领工作室团队来到太平镇中心小学开展送培送教帮扶活动。满怀热情的老师们齐聚太平镇中心小学，共享了一场小学数学教育盛宴。
本次活动由诏安县第一实验小学沈远雪老师和诏安县麻寮小学许雅慧老师以人教版三年级上册《认识周长》为课题，进行同课异构教学展示。许雅慧老师根据学生的年龄特点和迁移的认知规律，为学生提供丰富的表象。学生在课堂中体会到生活中处处有数学，并在严谨的探究中，完成迁移学习。
沈远雪老师通过生活中的情境导入，激活学生已有知识经验。教学中，沈老师注重从学生已有的知识经验出发，课前精心设计研学单，让孩子们有针对性的进行独立思考、自主学习。课堂上，留给学生充足的小组共学时间，通过描一描、算一算、想一想等活动，让学生发现问题，提出问题，并自主地解决问题，逐步总结。既发挥了学生的主体作用，又培养了学生初步的空间想象能力。
教而有研则深,研而有悟则进。在第三节的评课研讨环节中，叶建雄老师首先对课例进行了深度剖析和精彩点评。他点评上午两节课的执教老师都非常重视对学生已有经验的激活、巩固与提升，并提出“数学学习就是学生经验的集合圈不断扩张的过程，学习的过程就是打破已有认知重新建构的过程。制造冲突，打破平衡，找到突破点，重新建构这就是学习的关键。”
接着，叶老师结合自己的教研实践分享教学经验，帮助老师们答疑解惑。叶老师的分享既高屋建瓴又幽默风趣，老师们个个醍醐灌顶，共赏数学之美，同研数学之妙。此次讲座能指引教师踔厉奋发，在教育之路行稳致远，为教师专业化成长注入源泉。
随后，诏安县第三实验小学沈少贤老师作《小学数学教科书中的育人价值研究》的专题讲座。她结合新课标理念，向老师们详细阐述了如何在教学中实施数学学科的育人价值，从德育、智育、美育三个方面展开。她强调在教学时要注重数学教科书育人内容的补充，实现数学教科书单元整体教学，强化数学教科书育人探究的体验。
博观而约取，厚积而薄发。暖冬携清韵，送教促成长。感谢诏安县小学数学叶建雄名师工作室给老师们提供了这次学习成长的机会，在学习中拓展了新视野，学习了新策略，掌握了新技能，提高了教学教研能力。让我们在追寻智慧且有品质的教学生活路上且行且思，不断成长。
文字：李悦欣 许舒娴 吴静楠
图片：林紫菁 林伟杰 江煌鑫
编辑：江煌鑫
校对：沈佳雯
审核：钟惠荣