【大雁塔小学教育集团•教研篇】
主题教研聚合力 教学相长绽芳华
——雁塔区小学音乐学科主题教研活动

　　本次活动由西安市雁塔区教师进修学校主办，西安市雁塔区大雁塔小学教育集团承办，参与学校还有大雁塔小学西沣分校和雁塔区第三小学。此次活动于2023年12月14日上午在雁塔区大雁塔小学教育集团三楼举行，活动由大雁塔小学教导处副主任谷阿峰主持。

　　田校长致辞，对所有参会教师的到来表示热烈欢迎。她希望老师们牢固树立终身学习的思想，深入探索基于学科核心素养的音乐大单元教学实践研究，合力创新音乐育人方式，努力打造教育集团“音乐金课”“特色好课”，为区域音乐教育高质量发展做出应有的贡献！

　　本次活动是大单元音乐研讨活动，课题是四年级上册第二课的《家乡美》，以三个课时为主要内容展开。教师以民歌的地域性特点，用地图的形式将三节课串联起来，让孩子们领略不同地区的民族音乐文化，感受中华各民族音乐的博大精深。

       第一课时由大雁塔小学西沣分校的胡文娟老师执教，执教内容是江苏民歌《杨柳青》。本节《杨柳青》，注重加入中国文化、民族音乐等元素，为即将展示的大单元教学的三节课做了铺垫。利用竹笛吹奏、音乐古诗，以唯美的画面，让学生能够快速的走进小桥流水人家的江南地域风情，采用了聆听式、提问式、讲述式、互动式等方法，环环相扣。拓展处选用了陕北民歌《赶牲灵》，让学生直观的感受南方和北方不同地域下的民歌特点，同时为下一节课学唱北方歌曲《大雁湖》埋下了伏笔。

　　第二课时由大雁塔小学梁潇老师执教，执教内容是《大雁湖》。这节课作为承上启下的中间环节，先做到了“承”，以猜民歌入手复习《杨柳青》；作为启，在本课的最后环节落脚点在歌唱我们的家乡--西安，为刘老师的课做一个铺垫，使三节课成为一个整体，但各具特色。

        所有环节以歌、舞、奏三种形式分段进行对学生兴趣的引导，从演唱时对歌曲情感抒发，随时让学生感受歌曲中表现出对家乡的热爱；舞蹈的体验使学生感受民族文化的美，从而树立民族自豪感。

　　第三课时由雁塔区第三小学的刘冰冰老师执教，执教内容是《故乡是北京》。本节课中，刘老师首先带领孩子们回顾前两节课歌曲，然后在歌声中引出“北京”，接下来让孩子们完整聆听，感受戏歌的魅力，在分段聆听中学习戏曲知识，最后拓展引入我们陕西的地方戏“秦腔”，用方言感受“秦腔不唱吼起来”的特点，孩子们个个积极踊跃，课堂气氛十分浓厚。

　　三位执教老师进行课后反思，大雁塔小学教导处谷主任与会教师进行交流发言。教研组各年级老师从大单元教学设计实施以及项目化策略的研究实践与落实两方面进行了汇报交流。随后与会的老师们也各抒己见、畅所欲言，交流自己的感悟。

　　雁塔区音乐教研员曹霄洁老师进行点评，并进行主题为《单元主题视域下的音乐整体性研究》的微讲座。曹老师从新课标的教学理念、核心素养、人文素养、教学方法等多个维度给予三位老师高度评价。在大单元教学实行的初期，老师们都没有大单元教学的经验，有许多问题值得我们深思：如何在大单元整体教学的视角下，体现知识、技能从低到高的进阶？如何在大单元学习主题的统领下，通过听、唱、奏、动、创等音乐实践活动，将知识技能转换为音乐能力。小学音乐大单元教学设计中，教师以教学内容本身为基础，找出不同音乐的内在关联进行统筹安排。根据音乐不同的风格特色，结合新课标来设计大单元音乐教学活动，促进音乐教学更高效、更科学。学生围绕教师的大单元教学，既能感受不同音乐的风格，又提高了学习效率，教师要积极推动音乐教学紧密衔接，促进学生音乐综合素养的提升。

　　此次音乐学科主题教研活动在全体工作人员的共同努力下圆满结束。“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。以教促研，以研促教，雁塔音乐人将继续沿着新课标指明的方向深入学习，躬耕实践，进一步推动我区义务阶段音乐教学水平更上一个新的台阶。