特色作业是课堂教学的延伸和补充，目的是将课堂所学知识与生活实际相联系，用多样形式来表达自己的所学所想所感，鼓励孩子们敢于说英语，敢于用英语。同时，特色作业也是学生们独立运用知识的一种重要手段。乌拉特中旗第二小学的张俊利老师结合本学期教学内容，本着趣味化，综合化的原则，鼓励孩子们完成一项特色作业——“ introduce yourself ”。本次英语特色作业完美的突出了学科的趣味性、实用性、创造性，这样不但能使语言学以致用，培养学生的创新能力，并且能使学生走出课本、走进生活，有利于学生素质的全面发展。
兴趣是最好的老师。同学们经过精心设计、书写、绘画，创作出了丰富多彩的特色英语作业。通过完成一个个优秀的手抄报作品和自我介绍的短文叙述，同学们不仅在快乐中学习、巩固了英语知识点，更进一步加深了学生对英语知识的理解和掌握，提高了英语素养，培养了学生的创造力和能动力，并且让他们的个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华。
特色作业展出的不仅仅是作品，也是孩子们的奇思妙想，他们发散思维并发挥自己的创新意识，利用思维导图展示了自己对于本册英语知识的理解，看着一个个各具特色让人眼前一亮的原创短文——运用本册知识介绍自己，张俊利老师不禁发出感慨，孩子们的潜能无穷，在英语的教学中，比起教授知识，培养学生对学习英语的兴趣及热爱更为重要！张老师希望利用本次的特色作业提高孩子们学习英语的兴趣，并让更多的学生去亲自体验成功的喜悦，让所有学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐。
张俊利老师在每学期通过设计多种有层次、实践性、趣味性的特色作业，不仅提升了学生对英语学科的热爱，更是提升了学生的学习兴趣和自我学习意识，同时增长了英语知识、开阔了眼界。一幅幅优秀的思维导图展现了孩子们天马行空的想象力，并激发了学习英语的兴趣，提高了学习英语的积极性，让孩子们在玩中学，学中乐，执着努力向前，在季节轮回的心岁月中，坚定梦想，只争朝夕，不负韶华！Cross the starts over the moon to meet your better-self !