12月14日，南通市优秀班会课比赛（小学组）第二场在如东县宾山小学举行。这次比赛旨在通过班会课的形式，引导学生们树立正确的理想信念，增强对国家的认同感和归属感。
比赛现场，来自不同学校的老师们精心准备，为孩子们呈现了一堂堂生动有趣的班会课。他们通过讲解、互动、游戏等多种形式，引导孩子们深入思考理想信念和国家认同的重要性。在比赛中，老师们不仅展示了扎实的专业素养和丰富的教学经验，更展现了他们对教育事业的热爱和对孩子们的关爱。他们用生动有趣的语言和真实感人的案例，让孩子们深刻认识到理想信念和国家认同对于个人成长和国家发展的重要性。
六年级6号选手以“探寻汉字之美，传承中华文化”为主题，创设“走进汉字博物馆”这一情境，带领学生遨游汉字王国，了解汉字的演变和发展，感受汉字悠久的历史及其所蕴含的丰富的中华传统文化。“慧文厅”以观看视频、小组合作的形式探寻“孝”‘德’“友”等字所展现的中华传统美德。“博文厅”则以汉字故事会的形式，组织学生交流“笔”“国”“家”“中”的演变故事，让学生明白汉字也见证着我们中华民族生产力的不断发展。“广文厅”以阅读资料、分享心得的方式让学生感受汉字对周边国家在文化、经济等方面产生的重大影响，领略汉字文化的博大精深、源远流长，激起学生对祖国语言文字的热爱，增强了学生的文化自信。
六年级7号选手以“最美中国红”为主线，带领学生感受祖国的繁荣富强。在“触摸那抹中国红”的环节中，用项目化研究的形式，共同探索研究新中国成立后在科技、体育、经济、军事、文化、外交等多个领域取得的举世瞩目的伟大成就。各小组成员根据前置项目化学习单展开了对关键信息的搜集整合，并在激情澎湃的汇报交流中加深了对祖国伟大成就的认识，唤醒了学生的爱国情怀。在“增添那抹中国红”这一环节，教者结合学生的志向、理想，引导学生思考可以用哪些行动为祖国的发展添砖加瓦，将爱国的种子根植于学生的心灵深处。
六年级8号选手从南通的非物质文化遗产——蓝印花布谈起，引发学生的自主思考，展开班会课环节。在蓝白幽韵共探寻环节中，学生从资料包中探究蓝印花布的历史、图案、技艺、用途，在组长组织下，展开交流。充分发挥学生的主体地位，在一分钟雕刻体验中感受中国传统文化的魅力、内涵。活动二让孩子们从自己了解的南通非遗中再谈感受，聚力国家认同：崇美向上，坚守信念，守护传统美德。活动三守护传统同赴约，围绕怎样将非遗传承的话题，将班会的主题落地生根，守护、传承、创新，活动有序，有声有色有趣。
六年级9号选手从学生的生活实际谈起，引发学生对民族品牌的关注、认同。老师创设情境：民族品牌场馆秀，引导学生自发组成小组，结合课前研学单，用自己喜欢的方式汇报自己最感兴趣的民族品牌。从热点时事中展开对如何继承传统的思考，引发思辨，聚力国家认同。最后结合学生的生活实际，开展护民族品牌、宣传品牌行动，班会活动实效性强，且有生成。
五年级1号选手首先让学生看视频，回顾那段艰苦卓绝的年代。长征路上的战士们，翻山越岭，穿越茫茫草地，面对艰难险阻，从未放弃。这种信念的力量，让他们战胜了重重困难，最终取得了胜利。接下来，让学生展示寻访的身边长辈身上的故事。通过GDP的变化，看到国家的发展和进步。通过自主阅读扶贫一线基层干部采访资料，孩子们更加深入地了解他们的辛勤付出和无私奉献。然后，通过宇航员训练的照片和视频，让学生感受到航天员的精神。在游戏中，我们可以模拟航天员的训练过程，体验他们的艰辛和挑战，从而更加敬佩他们的勇气和毅力。最后，作为新时代的青年，我们应该锤炼过硬本领，勇担时代使命。呼吁学生一起接力强国路，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
五年级2号选手首先通过我国三次承办亚运会的数据对比，让学生深刻感受到祖国越来越强大。这些人的理想信念有着相同之处，那就是对祖国的热爱和对民族复兴的追求。接下来，通过两个百年奋斗目标，让学生清晰地看到中国未来的发展方向。调查学生的理想，同时通过案例中的小姑娘想成为一名化妆师的理想的前后变化，让学生体会到理想的修正和成长。最后，通过国家总理周恩来、科学家钱学森等事例告诉学生，坚定的理想信念是实现人民幸福、民族振兴、国家富强的关键。只有拥有坚定的理想信念，我们才能不断前行，不断超越自我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
在本次优秀班会比赛中，我们深深感受到教师们坚定的信念与对国家的深情厚爱。他们用专业与才华，为学生们筑起了一个个坚实的思想堡垒。
撰稿：许一熙
图片：黄 健
制作：钱亚苏