为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实开展教育系统“三抓三促”行动，落实立德树人根本任务，推动我校班主任队伍建设，突出班主任在教育、教学管理中的主要地位，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平。12月13和14日兰州新区实验教育联盟第七小学组织开展了第二届班主任基本功大赛评比活动。
本次大赛班主任人人参与、人人展示、人人提升，见证了每一位班主任的风采！大赛包括育人故事和带班育人方略演讲组成，活动由政教主任冯颖娟主持，校委会成员和全体班主任参加。
一年级班主任
李雪艳老师用一颗爱学生的心，平等地对待每一位孩子，尊重孩子。在平凡又细微的班级管理中，让每一个孩子能健康快乐的成长，成为温暖纯良的人。
张维慧老师的带班理念是童心呵护童心，以爱之名，耐心静待花开，一碗水端平。
王香香老师她认为用一颗爱学生的心，平等地对待每一位孩子，尊重孩子。在平凡又细微的班级管理中，让每一个孩子能健康快乐的成长，成为温暖纯良的人。
王彩霞老师说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!
王顺莉认为作为一个小学班主任，每天能看到让孩子们快乐地学习知识，健康成长，是我最大的幸福。对待每一个学生都要有一种静待花开的勇气，和润物细无声的心态。孩子就像一棵棵不同品种的花，不管花期如何，长势如何，只要耐心浇灌，总会开出属于他自己的花儿。
二年级班主任
刘杰老师认为班级管理很像放风筝，想让他们高飞，但怕他们会在风中迷失自己的方向，只好用一根绳，时而松时而紧。没有放之皆准的管理办法，只有适合我们的管理办法，但是不管理又绝不是办法，有惩戒有奖励，有黑脸有温暖，单一的管理方法应付不了所有的学生的，得多管齐下，随机应变。
马腈老师的带班理念是树立良好形象，言传身教；人人平等，一视同仁，对学生抱有爱心；培养优秀班干部，完善班级管理；让学生做班级的主人。
杨派老师将爱的习惯融入教育生命，好关系胜于好管理，班主任要不断学习，提升专业能力。
三年级班主任
书籍是波涛航行中的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。刘锦丽老师时刻关注着孩子，对阅读好的同学进行表扬和奖励，三年级的孩子们在她的带领下，培养了阅读兴趣，拓展了阅读面。
陈文铜老师坚持激发学生内在力，构建积极向上的成长共同体，让每一颗星星在班级这片星澜大海中都绽放自己的光彩。
祁兰忠老师的育人理念是以诚待人，以心育人。于是，“聚是一团火，散是满天星”，在集体中展现不一样的“自我“成为了他们班级的终极发展目标。培养事有尺度、做人有气度、生活有热度、灵魂有深度、思维有深度”的五度好少年是他们前进的指明灯。
四年级班主任
高丹老师的育人理念是春风化雨、启智润心、立德树人。把每一个同学都看作是有无限潜力的生动个体，如春风化雨般细心呵护、陪伴成长，让孩子们在学习生活中，都得到倾心关爱和真诚帮助。启智润心在教育过程中，根据少年儿童特点和成长规律，循循善诱、启智润心，努力做到在堂课上不仅传播知识、而且传授美德，在各项活动中不仅健康身心、而且陶冶性情。立德树人培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣，立爱党爱国的高尚品德，树社会主义合格的建设者和可靠的接班人。
胡佳佳老师坚持爱心成就教育，没有爱心的教育事业，宛如建在沙滩上的大厦，有朝一日终将会坍塌。工作中，她真诚地爱每一个学生，不对任何学生言弃，一切为了每个学生的发展。
张爱萍老师坚持先育人再教书，每个孩子都需要被看见。“看见”每一个孩子，意味着教师的耐心、细心、关心、用心，要做到这些，必须有对孩子发自内心的爱。
马芳玲老师认为，作为班主任，首先一定要了解学生，只有了解学生了才能有针对性的建设好的班级。其次就是个体的指导上，聊聊能引起他共情的事务，以此为切入点，旁敲侧击，引入学习。最后就是加强家校教育，总之，关系优于一切的教育，身教大于言传。
五年级班主任
杜江峰老师的经验之谈是和学生相处时要将心比心，当好“慈母”，亦是“严父”，为学生护航，点燃智慧的火花，教学相长。
徐召红老师认为，育人如栽树，唯有耐心耕耘，才能茁壮成长；以学生为本，倡导学生自我管理，促进学生快乐成长；重视学生身体健康更注重学生心理健康；坚持正面思想教育，历史跟踪反馈。
丁炜老师认为，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；用进取写成长，用快乐记时光。尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐;学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
六年级班主任
徐雪玲老师的育人方略是怒下眉头，爱上心头。她相信每一个孩子都是闪闪发光的金子，每一个孩子都会在不同的时刻绽放成鲜艳的花朵，每一个特殊的孩子都是一位天使。坚持做到三个统一：与学生统一战线，与学校统一战线，与家长统一战线。因爱而秉承“无错”原则，在“懂”上花心思；因爱而学会换位思考，在“情”上倾心血；因爱而坚持树立自信，在“赏”上做文章；因爱而学会循循善诱，在“引”上下功夫；因爱而搭建多元平台，在“育”上巧研究。
柴晓红老师始终坚持，做一位有温度的班主任。语文课中常听到一句话“初听不知曲中意，再听已是曲中人。” 现在的她，能理解感受到以前班主任的不容易，所以她希望她现在可以是一束光，能照进孩子们的心里。她也希望她自己可以慎而思之，勤而行之，为孩子们做好榜样！
周凤玲老师坚持以爱育爱，静待花开；以生为本，快乐成长。用智慧点亮心灵，用激情燃烧梦想，让每个孩子都能向阳而生，逐光前行。
活动最后，校领导大力表扬参赛班主任老师们带来的精彩故事，一个个真实的故事，是那么打动人心。大赛的帷幕已悄然落下，智慧之音仍在耳畔回荡，思想的火花还在眼前跳跃，在教育的广袤天地里，班主任们犹如明亮的灯塔，照亮着每一个孩子的前行之路。他们用心灵的阳光，温暖着每一个灵魂；用智慧的火炬，点燃每一个梦想。
以爱育爱，以美促和