师道匠心，相教相长

活动主题围绕“教学能力提升”展开，早上古田县玉田中学陈雅云老师、上海培佳双语学校赵灵娇专家通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。下午赵灵娇老师进行了《“五育融合”背景下的数学课堂教学》的讲座。

今天的活动分为同课异构、集体评课、专家讲座三个环节。

一、同课异构

第一节课，雅云老师以五星红旗视频为引子，通过情境的方式引入本节课的主题——三角形内角和定理（2）。通过观察三角形的边角关系，引导学生深入探究三角形外角定义以及三角形内角和定理的两个推论。雅云老师巧妙地设置了层层推进的练习，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，培养学生的自主探究能力。第二节课则由赵灵娇老师借班上课，灵娇老师教态亲切，语言生动幽默，迅速融入学生，把课堂还给学生。通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。整个教学流程过渡自然，各层面学生参与度高，课堂活动生动有趣，课堂气氛民主、和谐、活跃。

二、集体评课

在集体评课环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是雅云老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了灵娇老师在学生自主探究方面的积极尝试，体现“以生为本”的高效课堂。

三、专家讲座

习近平总书记以“五育并举”作为新时代教育的发展起点，同时提出在新时代的背景下必须以“人”为核心，把育怎样的人、怎样育人、为谁育人作为教育的核心问题。基于以上理念，赵灵娇专家从五育融合背景介绍、数学课堂教学现状分析、五育融合在数学课堂教学中的意义、教学目标设定策略、教学内容选择策略、教学方法运用策略等方面为我们带来精彩的讲座。

最后，进修校教研室主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞，并对专家为我们带来的精彩讲座表示感谢。