百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。最是青春奋斗时，不负年华好韶光。青年教师是学校的希望和明天，是学校可持续发展的根本所在。为锤炼青年教师队伍，促进青年教师专业成长，提升青年教师的教学水平，吴忠市朝阳小学于2024年6月7日——6月13日举行青年教师汇报课活动。
授课——择长而从，各展风采
本次青年教师的课堂教学方式多样，精彩纷呈。在汇报课开展过程中，青年教师们展示了自己扎实的基本功和丰富的知识储备。他们运用自己独特的教学方式营造了轻松愉快的课堂氛围，构建了逻辑线索清晰的课堂结构，创设了新颖活泼的教学情境，运用了形式多样的教学方法，充分落实了“教—学—评”一致性的课改理念，让学生在活动中汲取知识，在互动中启发智慧。
在课堂中采用灵活多样的活动，高质量地完成了教学目标。教学中，注重学生的学习方式，小组合作与自主探究并用，充分调动了学生的学习积极性，注重评价及时鼓励，情感升华恰到好处，师生在愉悦的气氛中结束了学习。
语文教师王菲雪儿，始终以甜甜的微笑对待每一位学生，具有极强的亲和力，课堂语言富有感染力，真正与学生融为了一体，教学中通过问题串等方式，让学生在趣中学。
数学老师马娇，课堂扎实高效，拥有良好的语音语貌，课堂上她通过小组合作学习，充分调动学生，展现了教师应有的教学素养。
音乐老师金晶，语言亲切自然。通过一个个动听的音符和精心准备的教具，将课堂教学的重点内容串在一起。通过一个个活动，调动同学们学习的积极性，将学生引入欢快的情境化学习氛围。
信息技术学科曹靖博老师善于挖掘学生的潜力，利用小组合作，着力提高学生自主探究能力，整堂课的各个环节都街接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
观课——观摩相长，借鉴进步
公开课是老师们学习进步的好机会，各位老师当然不会错过学习的时机，每位老师自觉自发前去听课观摩，不仅观摩自己学科的课堂，更有老师去观摩相近学科的课堂。在这个过程中，老师们写下了一篇篇优秀的观课记录，记录下来自己的见解，同时也记录下了值得自己学习的课堂亮点。相信通过这次青年教师汇报课的开展，每位老师都能在活动中获得成长、获得进步。
评课——砥志研思，精进不休
有评价才会有反思，有反思才会有进步。汇报课结束后，各位教师在包年级领导的带领下进行了评课，首先各位执教教师根据本节课的教学目标、教学重难点进行了中肯的课后反思，组内其他教师在肯定青年教师教学优点的同时，依据“教—学—评”一致性的课改理念，毫无保留的提出了许多宝贵的意见。
各位包年级领导对青年教师课堂中的表现及时给予评价，同时还提出了一些具体的意见和建议，希望青年教师在教学过程中不仅要教知识，更要教思维、贯彻学科主题、培养学生多角度观察世界、思考世界、表达世界的能力，这就要求我们青年教师在新课标的指导下，要转变更新理念，提升自己的信息技术水平，要把握好教育契机，做好教学牵引。
本次汇报课不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，同时也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我校将以此类教研活动为抓手，以提升教学质量和教师教学水平为目标，为广大教师搭建展示交流的平台，为全面提升我校教育教学质量奠定坚实的基础。朝阳小学的教师们也会不断探索、不断反思，在教育之路上共同成长。
撰稿:丁 雪
初审:刘 娟
终审:马 丽