根据共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》的通知和《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神。
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，我校少工委和大队部认真研究“红领巾争章”评选细则，积极开展“红领巾争章”活动。根据我校实际情况，本学期我校确定以下争章内容：基础章中的立志章、勇敢章、健体章和金盘特色章中的金礼章，共四个章。
为了更好的推进“红领巾争章”活动，进行“红领巾争章册”阶段性抽查和反馈。整体完成情况较好，但也在检查的过程中发现了一些问题。
存在问题
1.每个章都至少有一项内容要以照片呈现，有的少先队员在记录过程中所有内容都用文字呈现。
2.有些少先队员对于活动内容完成的描述是:我已经完成✘✘✘活动，这样是不规范的，要注重按照要求记录完成的过程。
3.制作志向卡片时，建议图文并茂。
4.要看清楚要求，按照要求规范记录和填写要求。需要图片体现的要用图片呈现，要求绘制的要以绘画呈现，要求记录的要以文字呈现。
5.注册红领巾讲解员，要将注册成功的截图附在上面，并注意用图片或文字来呈现讲解的过程。
6.每项内容都要呈现相关的内容，例如:展示一份自己满意的作业，有的少先队员拍一张三好学生的奖状，这样是不符合要求的。
7.争章评价要规范，写清楚中队的名称，例：七（1）中队；要涂红星星，盖上相对应的章并写好评价等级。
8.“红领巾争章册”是全体少先队员都必须要认真实践并完成的，请全体少先队员引起重视并规范记录。
下面呈现的是符合“红领巾争章册”要求的优秀范例，各少先队员在记录时可以进行参考。
金礼章
立志章
要求是要画出自己心中祖国未来的样子。
勇敢章
要求是绘制“我心目中的英雄”，是用只文字表达。
要在全国少工委公众号注册成为“红领巾讲解员”，以截图为证。勇敢承担红领巾讲解或宣讲任务以图片或文字呈现。
健体章
要求用图片的形式来记录。
争章评价
希望通过“红领巾争章册”的阶段性抽查和反馈，各中队能够深刻的理解“红领巾争章活动”的开展意义，积极推进并规范地完成“红领巾争章册”的记录，为树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，培养国家需要的建设者和接班人而努力。
编辑：吴春燕
校对：李天舒、张远朦
审核：林明凤