陈鹤琴先生曾说过:“幼儿教育是一件复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作方能取得充分的效果。”
为了进一步加强幼儿园与家庭之间的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，提升家园共育的有效性。我园特于2023年12月15日召开全园家长会，家长们怀揣着期许和信任，应邀参加本次家长会，共同奔赴一场关于爱与责任的“约定”！
我们要衔接的是：儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力,关注孩子的独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等非智力因素的培养。
我园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，以促进幼儿身心全面准备为目标，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容着手锻炼幼儿。
幼儿能够顺利度过幼小衔接，不只是靠幼儿在大班阶段的培养，而是建立在整个幼儿阶段的良好教育基础之上。为循序渐进地落实幼小衔接工作，我们要尊重幼儿发展的年龄特点，促进幼儿身心全面发展，这样才能为幼儿终身学习打下良好的基础，为顺利实现幼小衔接做好充分的准备。
编辑:王莹莹
初审:陆向娟
终审:丁树宏