“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”于国家而言,青年是民族的脊梁;于社会而言,青年是时代的朝阳;于学校而言,青年是未来的希望。12月15日,2023年磐安县青苗班优秀成长报告展评暨青年教师风采展示活动在磐安县安文小学报告厅里举行,一群未来之星青年教师正在满怀激情地讲述自己的成长故事。
胡妙良
磐安县教育局党组副书记、副局长
活动伊始,磐安县教育局胡妙良局长向远道而来的专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示,“青苗”教师是教育战线的骨干力量和新锐力量,提升他们的专业管理能力和教育教学水平尤为重要。他强调,前来参加活动的骨干教师要不忘初心,方得始终。希望“青苗”教师认真学习领会其他青年教师好的经验、好的做法并运用到学校的教育教学管理和日常工作实践当中。要通过学习,打开眼界和格局,增强培养肩上的崇高使命感和责任感。
第一篇章:
以我青春,托举梦想
参与本次分享的17名教师向大家分享了自己在教育教学过程中的收获与感悟。有在每日“斗智斗勇”中点燃的教育智慧,有在竞赛评比中收获的教学技能,有在善于反思记录中积累的教学经验。这17名青年教师,以饱满的激情、朴素的语言、激动的心情,讲述了他们成长的心路历程,他们的分享感染了在场的每一位听众,引起了大家的共鸣,唤起了老师们对自己成长之路的回忆与反思。
周红星
金华市教育教学研究中心主任
周红星主任针对选手讲述的成长故事,他站在评委角度与大家交流了“分享”小技巧:当我们参加经验交流时,能吸引评委眼球的绝不是漂亮的PPT与华丽的词藻。评委更愿意静下来听分享者的内容,我们只有将内容讲得真诚,讲得细致,讲得透彻,方能引起大家共鸣的,那交流一定会有一个好的结果。作为“走”出去的磐安人,周主任爱乡的情怀处处可见,只要磐安需要他,不论多忙,他都能排除万难,赴千里之约。最后,周主任希望每一位青年教师能继续保持自信,继续保持努力,继续保持进步,也祝愿磐安的教育,明天会更好。
陈向红
正高级教师,浙江省特级教师
陈向红校长向在座的青年教师提出了几个思考:1.什么是爱?什么是教师的爱?2. 什么是表达?什么是表达的述与道?3. 如何让热爱教育的人依然保持热爱?陈向红校长随后也表达了自己独到的见解:专业、负责是老师最深层的爱;唯有真诚可抵别人的内心。玩中学,玩中教,保有一颗有趣的灵魂。链接生活中一切有趣的人和事;珍爱生活的每一天,让自己活得天真烂漫;
应江妙
东阳市教师进修学校校长
应江妙校长觉得本次活动的开展,不负众望。每位青年教师成长的故事讲得十分真诚。“青苗”教师虽说的是自己的故事,感受的却是别人的成长历程。使听众也产生了许多共鸣。在座的老师们日后可将优秀的教育教学方式吸收创新,形成自己的路。他还向“青苗”教师传授了快速成长的两条捷径:一是看好书,二是结高友。学习需要情怀,胸怀多大,事业就有多大。
郑伟慧
金东区教育体育局教育中心课题部主任
郑伟慧主任用三个保持,深情地表达了此次回磐看到的、听到的感动与期待,让“青苗”教师受益良多。她说:保持热爱,才是所有一切的前提;保持思想,做一棵有思想的苇草;保持期待,允许自己成为一条期待的道路。
申屠兴山
浙江省磐安中学校长,浙江省特级教师
申屠兴山校长分享了本次活动的感受:他希望“青苗”教师能像他一样,做一棵野草,并在荒郊野岭中野蛮生长。并提出了几点寄语:
1.青年要解放思想,勇于探索,摆脱奴隶的、保守的、想象的陈旧状态,成为自主的、进步的、科学的新青年;
2.如果青春简单只是用来享受、挥霍,那是一件毫无意义的事。如果能将青春转换成一种资本与能力,致力于个人成长,那就是很有价值,很有意义的事;
3.生命不是你过了多少日子,而是你记住了多少日子,你要使你过的每一天都过得有意义。作为青年教师,我们也应该努力的、充实的、有激情的过好每一天。让每一天的每一刻,每一天的每一节课都变得有意义;
4.行有道,达天下。
最后他希望在座的每一位“青苗”教师都能做一个有情怀、有理想、有文化的教师。
与会专家为青年教师颁发了奖状,并勉励青年教师要有奋发有为的拼劲、刻苦钻研的韧劲、吃苦协作的狠劲、不甘落后的挤劲。
第二篇章:
专家点灯,众行致远
周红星主任主要从“好课、好题”两个方面畅谈了《我的教学成长之路》:
一、对什么是好课的探索?
周主任结合金华市“双新”教学展示活动向青年教师全面介绍了他在此次活动中的复盘与展开。通过反思,他认为开展扎实有效的教研活动,有利于提高教师的执教水平。教师要深入研读新课标,对当下的大单元、大情境、大任务、大项目等新名词能有自己的见解,并将他们落实在平常的教学活动中。
二、对什么是好题的探索?
近年来,为了更好地激发广大青年教师的创新潜能和创造活力,在竞赛中提高素质、增长才干、提升能力,不断提高广大青年教师的岗位技能,全面提升学校教育教学质量。金华市教育局多次开展了学科教师的命题比赛。命题的过程是教师进一步分析、研究和深层次把握课程与教材的过程;是排疑解难、拓宽知识面的过程;是深入了解教学实际,进行有效教学的过程;是学习和运用各种教育科研方法的过程。青年教师只有多参加命题比赛,才会充分深入研究相应的学科试题,把握命题规律和命题方向,才会深入理解和准确把握《课程标准》的内涵和学科价值,才能提高教师的学科素养和教学能力。
“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成”。本次优秀成长报告展评暨青年教师风采展示活动分享会,为青年教师搭建了交流提升的平台,助推青年教师专业发展,磐安县首届“青苗”教师研修班将继续带领青年教师在研修交流中碰撞,在教学实践中磨炼,在潜心耕耘中成长!
图文编辑:厉 晓、陈佳丽、陈嘉贝
初审:厉 真
终审:陈春伟