为了让老师们更好的学习初中数学课程标准、把握新课标指导下的教材体系，扎实做好常规教学和教研工作，更新教育理念，转变教学思想，进一步对教材进行挖掘和整合，切实提高课堂效率，根据上级领导要求，2023年9月20日第四节课在四栋三楼开展“九年级数学教材解读”活动
《反比例函数》刘杰
作为九年级的学生， 已经具备了较强的类比学习能力和总结归纳能力，学习过函数的相关知识，并且对函数变化过程也有一定的认识，但运用函数方法解决实际问题仍存在较多困难。在教学中，以合作学习为主要方法，鼓励学生发现问题，解决问题，通过反复的练习，对学生易出问题的地方及时预告，及时纠正，注意引导学生自学，培养学生自主，解决数学问题的能力。
《一元二次方程》罗奥霞、吴贵英
《一元二次方程》这一章是全书乃至整个初中代数的一个重要知识点，因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。因此这一章可以说是起到一个承上启下的作用。在教学过程中，多采用引导探索法，整个探索学习的过程应当充满了师生之间，师生之间的交流和互动，体现了教师是教学活动的组织者，引导者，合作者，学生才是数学学习的主人。
《图形的相似》陈妹、李雪玲
《图形的相似》本单元的教学是从全等三角形的性质拓展到相似三角形的性质，教学中合理安排类比的方法来探究三角形相似的判定。本单元安排12课时。从新课程标准上看，本章内容意在突出最基本，最重要的基础知识和基本的技能，教学时要注意把握好教学要求，教学内容应该限制在新课程标准和教科书所呈现的范围。
《锐角三角函数》方亚平
本章“锐角三角函数”属于三角学，从数学课程标准看，中学数学把三角形内容分成两个部分，第一部分放在初中阶段，主要研究锐角三角函数和解直角三角形的内容。本章的难点是解直角三角形的应用，把实际问题转化为直角三角形中的问题，并通过锐角，三角函数解决问题，该部分的难点在计算上，要正确处理好数据间的关系。
《二次函数》谢娟、刘欣
《二次函数》在初中函数的教学中有重要地位，它不仅是初中代数内容的引申，更为高中学习一元二次不等式和圆锥曲线奠定基础。在历届中考试题中，二次函数都是压轴题中不可缺少的内容；二次函数的图形和性质体现了数形结合的数学思想，对学生基本数学思想和素养的形成起推动作用；二次函数与一元二次方程不等式等知识的联系，使学生能更好的将所学知识融会贯通。
深度钻研教材，处理教材和使用信息技术的教学技能，真正达到了以说促教，以说促学，以说促研的良好效果，不仅给课堂教学注入了活力，也为上好一堂课做好了充分的准备，同时也为学校的校本研修赋予了新的内涵。
最后，在教研组长的带领下，我们针对组内每位老师的教材解析给予了自己的意见和建议，以帮助大家很好的吃透教材，以领悟课标的真正要求，在自己的教学中做到心中有数。通过这次教研，老师们更加明确了自己的目标！
