岁暮清欢，浅冬安暖。2023年12月15日，张晓枚名师工作室携手永定区坎市中心小学开展启动仪式暨送教送培活动。
本次活动旨在进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。
讲座环节
张晓枚老师作《任务群视域下的小学语文大单元教学要素分析与设计探究》专题讲座。主要以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为基准，从“学习任务群的认识”“任务群视域下统整大单元教学的意义”“大单元教学要素分析与设计”几个方面和大家分享自己的做法。讲座进一步加深了老师们对“大单元”的认识，激发了老师们对大单元教学设计的新思考。
课堂展示
本环节活动为大单元教学展示，三节课取自统编教材六年级语文上册第七单元，跨时代、跨国度、多门类引领学生“踏上美好的艺术之旅”，课堂各具特色，精彩纷呈。
严秋琴老师执教的《伯牙鼓琴》，以“美”为核心，从朗读中感知音韵美，从品鉴中想象画面美，从表达中体会情感美。突破重难点时聚焦关键句，引领学生畅想琴声之中无穷无尽的想象，于想象中感悟“知音”。既落实了本单元的语文要素，又以学生为主体真正领会到了语言文字的魅力，体会到了音乐的艺术之美。
黄鹏凯老师执教的《月光曲》紧扣教学目标，落实“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”的语文要素，带领学生开了一场音乐鉴赏大会。教学思路清晰，语言生动。借助学习单引导学生自主学习，聚焦重点段，用概括小标题的方法梳理三个画面。课堂充分利用多媒体，入情入境地范读与合作读，学生在探究式学习中，理解到丰富的想象能让人感受到音乐的美妙。阶梯式的板书形式新颖，简洁明了，突出了要点。
张小玲老师执教的《京剧趣谈》这篇文章语言通俗幽默，亲切自然，运用举例子的说明方法使文章更有说服力。教学中紧紧抓住“趣”，体会“马鞭”的趣，亮相的“趣”。借助作者的语言，想象舞台场景的灵动传神。为此，设计了三个教学环节，从课外的资料到课内的自读再到课外的欣赏，课堂上的趣味表演，让学生多方位了解京剧，也让课内阅读立体化，学生一定会爱上京剧的。
评课议课
首先，三位执教老师谈自己的设计思路与上课感想。接着，老师们各抒己见、畅所欲言，针对三节课例展开热烈讨论，充分肯定三位执教老师的课堂亮点，同时指出需改进之处，大大促进我们工作室成员的专业能力发展。
这场群文之约，不仅让授课老师的智慧得到彰显，也促进了教师们的自我提升， 名师工作室今后将继续学习研究、合作共享、实践发展，不断发挥名师工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进研修共同体的构建，助力教师的专业发展，提高教师的教学业务水平。