知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2023年12月15日县教学研究中心在苏桥中心小学音体美（幼儿）送教，促进教学发展，青云小学、苏桥小学、南溪小学教师亲身实地学习。
共研示范课 齐心促成长
首先是肖老师执教的三年级美术“辣椒真辣”。绿的、红的长在树上，咬一口就会出汗，肖老师用一段谜语开始了今天的美术课，同学们兴趣盎然纷纷举手回答。紧接着肖老师带领同学们开始想象吃到辣椒应该是什么感觉，并叫一位同学上来演示。肖老师演示完毕提问应该如何把这样的感觉描绘下来，通过启发引导学生领会重点，实际操作画下自己心中的画面。整堂课程绘声绘色十分有趣
在最后肖老师让同学们上台展示自己的作品，接着同学们开心的点评了起来，整堂课在一片欢声笑语中结束了
与此同时的操场上，陈如泰老师正带领同学们进行预热活动，一段简单的热身操之后，带来的是五年级体育《五步拳》。
陈老师步伐轻盈动作迅速，一边示范一边仔细地向同学们讲解起每一个动作，以及其中的要领之处。
经过反复练习，同学们已经基本掌握动作节奏，正在跟着老师练习整个过程，陈老师根据学生动作进行评价建议。
杨玉凤老师先带领孩子们了解土家族的地理环境和人文背景。通过带着问题去多次聆听音乐，孩子们对乐曲旋律有了初步的认知。通过敲击水杯让孩子们对音高有了一定程度的认识
杨老师用跟唱和对唱的方式解决学生遇到到问题，更让孩子们体会到了土家族儿童载歌载舞的热闹景象。这节课不但让孩子们学习了土家族的舞蹈和歌唱，更深入了解了土家族的人文背景，寓教于乐。
李建兰老师首先以隔板猜物的方式引出乐器小鼓，引导幼儿探索乐器的声音，并加上歌词继续欣赏。随后的抢凳子比赛更是激起了同学们的兴趣，进一步加深对音乐的喜爱。整堂课轻松幽默，适应幼儿的身心特点，既学好了知识又有许多乐趣。
课后，全体音体美幼教老师们进行了教学研讨总结，针对所上课程进行仔细地评价，以新课标新理念作为理论根据，实事求是分析其中的优缺点。在今后的教学中多多运用相关教学手段激发同学们学习兴趣，应用循循善诱启发等方式提高学生艺术素养和创新能力。
此次送教下乡活动给城乡教学交流打开新窗口，教师亲身实地学习优秀课程经验，互相学习共同进步。城乡教育之间优势互补，教育资源共享，促进乡村音体美教学水平发展新提升。