为深入践行光明区“以美育人”教育理念,实效性地实施我区艺术教育“美育工程”,不断提高我区中小学舞蹈教师的实践能力及综合素养,结合我区中小学艺术教育的实际需要,光明区教科院音乐教研员杨洪波老师在12月14日下午召开了光明区中小学教师虹音舞蹈团第二期一次会议。
一、工作汇报
大会伊始,主持人回顾了教师舞蹈团第一期的痕迹。
二、舞团章程
张凌豪老师宣读了舞蹈团章程。
三、现场颁奖
大会现场光明区教科院音乐教研员杨洪波老师向在一期期间,获奖教师颁发证书。
四、颁发聘书
大会现场光明区教科院音乐教研员杨洪波老师向光明中学丁顺教师颁发光明区中小学教师虹音舞蹈团长聘书。
五、领导讲话
杨洪波老师针对舞蹈团的工作目标、组织管理、舞团建设、团员考核等做了发言,并提出艺术团发展期望。提出说:美育是审美教育、情操教育、心灵教育也是丰富想象力和培养创新思维的教育,而加强和改进美育工作的关键,在于培养一批高素质、专业化、创新型的艺术教师,希望舞团的课程能帮助教师们不断丰厚文化底蕴,不断提高人文修养,不断坚定美育育人的信念,逐渐形成美育教育的自我主张,让孩子们收获更优质的美育教育。最后强调舞团要以重实际、抓实事、求实效为原则,在平时的舞团管理工作中,落实常规管理,注重过程监控;加强舞团管理,做好有效测评;凝聚舞团力量,积极开展丰富的实践活动。
教师舞蹈团由30名热爱舞蹈的男女教师组成,平均年龄26岁。站稳讲台,兼顾舞台,教师舞蹈团希望以“舞团”之名,保有教师们对艺术的热爱和追求,展示舞蹈教师的个人风采,同时加强老师们的横向联系与交流。根据舞蹈教师的舞蹈需求,训练主要以现代舞训练,形体训练,剧目排练为训练方向。
光明区中小学教师虹音舞蹈团自成立以来,得到了区领导和各学校的大力支持,深受教职工们的好评。舞团一直保持良好的日常训练机制,每周都有固定的排练计划,舞团将完成一个聚焦舞蹈教学的课题研究,提升舞蹈教师理论联系实际同时,巩固舞蹈教师学习共同体,形成良好学术氛围,促进舞蹈教师编导素养提升,能在日常教学中更敏锐地捕捉生活中的舞蹈素材,编创出更多学生喜闻乐见的舞蹈作品,以舞蹈教育为载体服务学生成长。
努力孵化出一批舞蹈教学骨干教师,形成一批舞蹈教学经典课例,建构完善舞蹈品质课程,形成有区域影响的区本化研究成果,在各教学平台进行展示与分享。
撰稿:丁顺
拍摄:丁一航