看见儿童的力量
看见科技的魅力
看见生命的绚丽
最是书香能致远，窗外是凛冽寒风，潘安湖小学的会议室里却涌动着阵阵书香。2023年12月15日，贾汪区潘安湖小学开展第二期教师读书分享会活动。本期由何雪老师向大家分享《自驱型成长》这本书。
威廉·斯蒂克斯鲁德博士是临床神经心理学家，美国国家儿童医疗中心成员，乔治华盛顿大学医学院教师，奈德·约翰逊是华盛顿特区家庭辅导企业PrepMatters的创始人，进行过无数场关于家庭和儿童辅导的演讲。
全书共分为14个章节。两位学者从脑科学和行为科学的角度帮助过无数孩子，共同写成这本书，就是为了试图解决一个本质性问题：如何帮助孩子获得对自己的控制感？如何帮助他们找到自驱力并且充分发挥自身潜能？本书通过科学的方法，为我们揭示了如何让孩子自我驱动，自我管理，以及如何让他们拥有积极的生活态度。对家长和教师进行家庭教育和学校教育等方面都提供了一些有益的启示。
在序言中，提到了家长中常见的四个错误观念：
1.通往成功的途径是一座独木桥，而孩子万万不能被别人挤下来。
2.如果你想拥有好生活，在学校里就得拥有上佳表现。
3.催得越紧，逼得越狠，我们的孩子就能越成功，长大后就越有出息。
4.今天的世界比以往要凶险得多，孩子很容易被伤害或者闯祸。
在第一章《天底下最让人紧张的事：脑内有乾坤》里，用风趣幽默的表达，深入浅出地分析了人类最复杂的器官—大脑的构造和功能。
给孩子更多的控制感
在教育学中，勒温根据教师的领导方式，将教师分为专制型、放任型、民主型教师。这与家长的类型有相似之处。
不管是家长还是教师，都可以学会说这三句话，有利于培养学生的自律。
培养孩子的积极性
不可忽视的彻底停工期
正确看待学校教育
驯服技术的野兽
锻炼孩子的大脑
读书分享会上，教师们认真聆听，或落笔记录，留下自己的思维火花；或点头示意，对书中的内容表示赞赏……
《自驱型成长》是一本非常有实践意义的书。它不仅提供了科学的方法来培养孩子的自律，还帮助我们理解孩子，更好地管理自己的情绪和行为。结合我们日常的教学实践，可以帮助学生提高自律能力，适时、适量“放手”，信任学生，提高学生自我管理能力，提高学生的自我价值感。我相信，通过阅读这本书，我们可以更好地帮助孩子成为自我驱动、自我管理的人。让每一个孩子都有人生出彩的机会！
本期读书分享教师：
何雪
读书格言：读万卷书，行万里路。
校风 清粼粼的水
教风 呵护每滴湖水
学风 不拒细流
政风 像湖水一样澄澈
家风 恬静包容