一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学，扎实推进教研活动，促进教师专业成长，提升教育教学质量，使集体备课真正成为提质减负的有力抓手。六年级语文组开展了集体备课研讨活动，老师们聚焦新课标，立足大单元，同心共研，“集”集体智慧，“备”精彩课堂！
为了确保集体备课的质量，学校领导给我们提出了集体备课的具体要求：
集体备课活动中的有以下基本要求:
第一步、学科组明确课题，确定主备人。
第二步、主备教师根据个人的初案说课。
第三步、集体研讨，形成共案。
第四步、集备教师根据本班学情等实际情况，进行个性化设计，形成个案。
第五步、教学实践(教师授课)。
第六步、课后交流、反思。
“他山之石，可以攻玉。” 各年级语文组在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等等。
老师们认真研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一处圈点、修改无不体现着教师们的专心和用心。
“路虽难，行则将至；事虽难，做则必成。”此此次集体备课活动为全校教师搭建了一个畅谈教学思路、交流教学方法的平台。大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。相信在今后的教学中，金堤路小学的老师们定能深耕细磨，力争创新教学再上新台阶。