12月15日，月湖区中小学班主任工作交流会在鹰潭市第八中学举行，月湖区教育体育局局长桂希田、副局长刘安出席仪式并发表讲话，来自全区各学校的班主任集体参加培训。该培训项目由月湖区教育体育局主办，鹰潭第八中学承办。鹰潭市星火小学全体班主任积极参与了这次交流活动。
首先，桂希田局长作培训前讲话。他强调两点，第一，希望班主任能够发挥好领头羊的作用！班主任是一个班级的灵魂，要在班级中发挥作用，起到带头作用，在日常学习中，能够培养学生养成良好的学习习惯。第二，桂局长给我们提出了三点希望：一是希望班主任们能够夯实个人修养；二是希望班主任能够增强责任意识；三是希望班主任们讲究管理艺术，以爱为出发点，去了解每一个孩子，用细心和耐心对待每一个孩子。
之后由鹰潭市第一小学的徐文娟老师进行发言。徐老师所讲的内容是“新时代班主任育人的重心在哪里？”她告诉我们育人重心在于建设班级管理团队，在于建设班级核心文化。那么该如何去落实育人重心呢？第一，管理育人；第二，文化育人；第三，活动育人；第四，实践育人。徐老师举了她班级上很多学生的例子，非常贴近生活，从中我们能够更加深刻的体会到这育人重心到底该如何落实。
接下来是鹰潭市第八中学支部副书记田辉老师的发言。她说：“教育是一项极为复杂的工作，如果我们不能引导家长参与教育，不与家长建立起融洽、合作的关系，教育工作变得极为艰难。”田老师通过举出武汉一个班主任的老师的例子，从中找出了几点家校合作共育的几条途径。一，给家长推荐书籍，让家长多看书，以便家长能够掌握更好的育人方法。二，让家长登上管理者的舞台。让家长通过自己的资源，与学生一起分享知识。三，拓展资源，多形式开展家庭教育亲子讲座，提升家庭教育力。最终能够实现家校共育，共同促进孩子的全面发展。
鹰潭五小的黄慧老师主要讲的就是沟通的重要性。在日常的班级管理中，应该少说不利于沟通的师语，要多说美语，常说文明用语。在日常学习中，班主任应该拉进与学生的距离，其方法有三招：询问式、体谅式、代入式。遇到问题，我们应该要先倾听，而后在和学生沟通，我们要既强硬又有礼貌，既和蔼又有尊严。这样学生和老师的距离才能越来越近，学生才会更容易接纳我们给他提出的意见。
市十七小的杨柳老师，给我们带来的是主题班会的设计。那么如何设计一节主题班会，首先要确定主题，主题可以广撒网，确定好主题，取一个吸引学生的标题。其次，要三箭齐发，认知、情感、行为三者缺一不可。一堂成功的班会课，并不只是简单的做个ppt，而是要通过班会，让学生能够理解你为班会所制定的目标，并为了这个目标行动起来。
市七中的徐银港主任提到班主任如何实现自我价值。在大环境下，班主任面临着许多挑战，工作压力越来越大，所以班主任更需要关注自身的身心健康，以及学会自我调节与放松。调整好自己的心态，才能有助于提升领导力，提升影响力，更能营造良好的班级管理生态圈。
下午，江西省班主任专业委员会秘书长陈志岳讲座主题是班级管理的道与术。道是育人能力，术是育人智慧。班主任应认真倾听，与学生仔细沟通，从而建立良好的师生关系。
江西省班主任专业委员会副理事长邹晓平带来以《成长是最好的修行》主题讲座。什么是真正的成长？真正的成长是发自本我的，是自然而然的生长。一颗种子能够开出什么样的花，取决于你浇什么样的肥料。教育也是一样，种什么样因就能得什么样的果。
最后培训末尾，由黄主任作培训总结。黄主任表示，班主任应该及时关注学生的心理健康，也应关注自身的心理健康。通过今天的培训，希望大家能够学有所感，将理论转化为实践当中去。
“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次培训，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢专家和同仁们为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨，我们星火小学的班主任们将会在班级管理工作中越来越得心应手。