欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。
臧克家说：“读过一本好书，像交了一个好友”。
余秋雨说：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。
为进一步提升我园教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的教师，蒙古族幼儿园开展“书香溢师心 蓄力行道远”教师阅读交流分享会。
要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。
业以师立，师以德馨。蒙古族幼儿园拥有着开阔的教育视界、厚实的文学底蕴、丰实的内心储备，坚实的专业底气。老师们在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。
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读思结合
真正的阅读不仅仅是从书本中读出别人的思想，更重要的是读出自己的思想，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。
读记结合
“不动笔墨不读书”，阅读的时候适当摘抄、批注、评点。
读写结合
总结教学经验，将读书与教书结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。
通过本次活动，扩大了教师阅读视野，丰富了阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
编辑：刘涵
审核：李佳妮