青春期教育是学校教育的重要组成部分，是学生身心健康发展的重要依托和根本保证，对促进学生德智体美劳全面发展，推进健康中国建设具有重要价值。为贯彻落实《健康中国“2030”规划纲要》、《中小学健康教育指导纲要》和丰都县《健康青春》校本课程指导纲要精神，加强我校学生生命教育，为我校学生健康成长提供指导与保护，结合学校实际，我校开展了《健康青春》校本课程系列活动。
充分筹备，课程实施
秦小丽副校长在健康青春校本课程专题会上对前期调研的结果进行了汇总报告，冯永权校长对课程具体实施做了详细的培训和工作安排。
团队组建，集体备课
在调研、筹备基础上，组建了授课教师团队，还开展了授课教师培训及工作布置会（方案解读、课程培训、含下发授课资源、组建工作群等）。
授课教师在领导团队和专家团队的指导下分年级进行了集体复课和个人精备。
专职教师，分班授课
在充分准备的基础上，我校《健康青春》校本课程形成了“1+1”授课模式，即“一个专职授课教师+一个班主任”：专职教师定期在班级授课，平时由班主任负责对孩子们持续性教育，将“健康青春”理念贯彻落实。
家校研讨，落地开花
12月5日，我校召开了健康青春校本课程家校社研讨会。这个会议由代万明副校长主持。首先由何海燕，林莉，凌凤老师代表三个年级上展示课；课后冯永权校长对健康青春校本课程背景、实施、评价做了汇报，并组织家长对课程实施进行了诊断性评价，得到了各界好评！会后冯校长还和家长代表进行了交流和研讨！
结语
我校《健康青春》校本课程坚持立德树人，培根铸魂，五育并举，和谐发展的育人导向。坚持培养学生的核心素养，既加强对学生青春期知识的教育，培养学生自我管理与保护的能力，也关注学生青春期情感态度与价值观的引领，为学生健康成长提供指导与保护。愿我们的孩子们在家校社的共同努力下，形成自我保护的技能，健康成长，快乐青春！