《3-6岁儿童学习与发展指南》社会认知是指儿童在社会交往过程中，对自我、他人和社会的认知和理解。在3-6岁这个阶段，儿童的社会认知能力得到了进一步的发展，他们开始更加深入地了解他人的情感、意图和行为，并能够更好地理解社会规则和道德准则。
大二班《垃圾分类》
设计意图：
社会领域对5-6岁幼儿明确提出了要“爱护身边的环境，注意节约资源”的要求。因此，我们给幼儿开展了这次关于垃圾分类的活动，目的是希望幼儿在日常生活中能够了解垃圾分类知识，形成一定的环保意识，正确的给垃圾分类。
活动目标：
1．认识目标：认识垃圾分类标志。
2．技能目标：学习垃圾分类的方法，培养初步的环保意识。
3.情感目标：能积极主动参与垃圾分类的活动，激发幼儿争做垃圾小能手的兴趣。
大二班《中国茶》
活动目标：
1．认知目标：了解几种生活中常见的茶，知道茶是一种解渴的好饮料。
2.技能目标：能够品尝出不同的茶。
3．情感目标：通过对茶文化的了解，激起幼儿对祖国传统文化的喜爱。
大一班《保护海洋动物》
设计意图：
海洋环境是地球上最宝贵、最重要的自然资源之一,但由于人类的不断开发利用,目前海洋环境面临着严重的污染和破坏。为了让幼儿园的小朋友们了解海洋环保的重要性,提高他们保护海洋环境的意识和能力。
活动目标：
1.认知目标：了解海洋环境的现状，知道要爱护海洋环境。
2.技能目标：能用自己喜欢的方式宣传“保护海洋动物”。
3.情感目标：培养儿童的环境保护意识。
通过本次社会活动，我园全体老师都有了新的收获，也有了新的提高。但是，我们也清醒地看到，在活动中仍存在一些问题：一是教具准备不充分、二是教师语言不够精简、三是没有正确引导幼儿讲普通话。
对大练兵活动存在的不足，针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进。
图片提供：各班级教师
编辑：王明鑫
审核：刘焕杉
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