“教而无研则浅，研而无教则空。”为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业成长，克旗职业技术学校开展了“优秀骨干教师标杆示范公开课”教研活动。12月15日，杨建奇老师进行了《齿轮系的类型及识图》的示范课展示。
引课
通过介绍北斗导航和指南车的视频在树立家国情怀，文化自信的同时引出齿轮系从而引出本课—齿轮系的类型及识图。
书海拾珠环节
在书海拾珠环节，学生通过自主阅读完成任务一，小组合作模式下的自主阅读，不容易忽略个体阅读的能动性，既有讨论也有自主。
紧接着检验学习成果——请每组2号同学辨别轮系类型，在巩固知识的同时，增加了学生的参与度。
通过观看微课和借助玩具齿轮，小组合作探究完成任务二，在小组合作讨论过程中能够正确的表达自己的意见良好的沟通，有效激发学生的兴趣变被动为主动，在回答问题中翻转课堂。
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学以致用环节
在学习致用环节，增加了学生的表演环节，在深化团结一心的思政主题外，更加深了对知识的理解，提高了学习兴趣。
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评价总结环节
最后每组派出代表总结课堂所学，并留下课后作业，巩固知识的同时为下节课内容做了铺垫。通过小组自评和小组互评以及教师评价选取本节课的最优秀小组。
杨建奇老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。给我印象最深是教学评价设计，每个教学环节都做到可测可评，评价内容紧扣教学重点与学生探究学习联系紧密，学生表现的非常积极，带动了大部分学生参与到学习讨论中并且90%的学生参与到回答问题和演示过程。