2023年12月14—16日，青田县首届名师名校长培养工程第二期研修活动如约而至。本次研修，活动课程安排丰富，既包含提升理论水平的专题讲座，又有结合实际的精准点评指导和实地考察观摩等，让学员在研修中思行结合。接下来，一起走进名校长研修班的研修现场。
12月14日上午，校长班学员聆听了银湖书院院长、杭州师范大学原校长、浙江省教育学会副会长林正范的专题培训。林院长根据学员所撰写的“学校文化建设阶段性成果”，进行了细致的反馈，为学员校园文化建设提供了高屋建瓴的建议。
前期，各学员结合本校的实际情况分别从“自然教育品牌打造”“成功教育文化体系设计与阐述”“搏翔文化设计与阐述”“梦想教育的文化解读”“融慧教育品牌打造”“温实教育，让每个生命更昂扬”等学校文化进行了架构和阐释。林院长针对学校文化的创设背景，学校办学的文化架构和具体实施等环节作了逐字逐句的修改。同时从行文规范、文化契合度、理念确立和学员困惑等不同维度，作了精彩的点评和指导。这些高质量的建议让学员的思维不断受到启发。校长们都表示对于下一步学校文化建设的实施有了更加笃定的方向。
学校文化是现代教育的关键词，对学生的成长有着教育和引导作用，也是校长的必修课和必研课题。林院长用丰富的学识，深刻的教育理解，严谨的治学作风，清晰的思路，为学员拨云见雾。我们感念，何其有幸！
12月14日下午，名校长班一行在银湖书院林正范院长的带领下，来到腊口铁资中学教育集团实地研讨交流。
大家现场参观了学校后，对学校文化顶层设计，校园规划，课程设计等进行交流讨论，对学校下一步现代化学校创建提出了建设性的建议。同时对学校提出的两个课题进行精心的指导和多角度的研讨。
林院长指出，学校文化的设计要从学生中来，让学生参与其中，主体是学生，落脚点是课程。在课题研究中，关键是选题，要培养教科研团队的研究意识，学会课题分析，确定方向与定位，全员推进。
12月15日上午，名校长班学员一行在林正范院长的带领下分别前往城东实验小学教育集团少年宫路校区和青田县二中湖边校区进行实地考察和指导。
在少年宫路校区，林正范院长一行首先观看了“班班一台戏”演出。随后，他们在政教主任王丹老师的介绍下集体参观了红领巾之家和文化长廊。最后，他们在五楼会议室开展课题研讨活动。
活动伊始，杨冬平校长对集团关于课后服务的课题进行介绍。在听取汇报后，林正范院长结合该课题内容从“如何找准课题切入点”展开论述和指导。林院长指出，课题必须找准切入点，抓准问题，从实际出发，从而进行问题的分析，阐述解决策略，完成课题研究。参加活动的校长及教师们纷纷表示收获颇丰，并逐一表达了自己的收获和感想。
林院长的讲座以具体的案例、深刻的理解，深入浅出地论述了如何做好一个课题，给予我们新的视角。我们相信，在这次研修活动之后大家对课题的研究将会更有针对性，能做出更加精致的课题。少年宫路校区也将持续关注教科研工作，努力营造良好的科研氛围，推进学校的发展。
在湖边校区，林正范院长和名校长班学员在王建波校长的带领下，参观了学校整体环境。王校长对学校的整体文化架构进行了细致的介绍，并就现阶段学校在建工程的环境文化建设进行了深入的阐述。
林院长与学员就学校文化建设工作进行了交流探讨，他指出：学校文化体现了校长的办学思想，传递着一个学校的教学理念，更是凝聚人心、展示学校形象的重要体现，是学校发展的灵魂，要充分发挥校园文化的育人功能，让文化更具生命力。
12月15日下午，名师名校长班全体学员聆听了柴纯青主编《学校整体改进中的儿童观念问题》的专题讲座，他以丰富的案例，形象、具体、生动地阐述了他的儿童观。柴主编认为，在新时期我们要充分认识“儿童”，树立正确的“儿童观”，让童年成为童年；尊重儿童的独立完整，不能让儿童成为成人的附庸；儿童拥有巨大潜能和丰富的精神世界，成人也应该向他们学习。在办学中要让“儿童站在学校正中央”，让儿童本身的快乐成为目的，让学校成为能够对“理想童年”下定义的地方。
12月16日上午，杭州师范大学肖正德、安富海两位教授逐一对六位校长的课题进行点评、指导。在指导中，重点探讨了课题研究的方向、定位和侧重点，以及课题题目的再精炼，提醒规范了课题研究方案中课题研究的缘起、国内外研究动态、研究内容和方法、预期研究成果等板块的内容和格式。
经过两位专家醍醐灌顶般的一对一的指导，学员们对课题研究的蓝图更清晰了，相信在专家们后期的持续跟进指导下，学员们的课题会研究得更踏实、更顺利，成果会更加突出。
三天的研修时光转瞬即逝，在结业典礼上，林正范院长对本次研修活动进行总结，并对学员寄予了殷切的希望。青田县教师进修学校校长朱进伟对学员提出了接下来的培训要求，他指出：认真做事能把事情做对，用心做事才能把事情做好，希望每一位学员要做一个有准备的有心人，向着“名师名校长”的方向不断前行。
让我们共同期待下一期的培训！