为贯彻新课标精神，提倡思维课堂建设，深入了解科学为了解科学素养内涵，探索以学生兴趣为主的课堂教学模式。近日，云顶小学开展“热爱科学 放飞梦想”主题实验技能展示活动。通过各种有趣的科学实验，让学生从观察、实验、总结的过程中学习和掌握科学知识，培养创新思维和解决问题的能力。以王春龙校长为首的领导班子全程参与本次活动，并给予支持肯定。
比赛前，教师进行了充分准备，为同学们制定实验方案、选取有趣的实验，准备实验用具。同学们反复实验，不断尝试、精益求精。
比赛中，各参赛同学认真操作，动作精准规范、有条不紊，并借助多媒体演示进行实验展示，更有效地解决了实验中遇到的问题，提高了实验展示效果
四年一班带来的实验《物体是沉还是浮》通过小组实验，得出结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
四年二班带来的《光是怎么样传播的》实验展示。通过几张卡纸、激光笔等实验工具，向大家展示了自然界的光神奇而有力量。
五年一班同学向大家展示的实验是《小苏打遇上白醋》之自制灭火器。这一实验展示调动了所有在场的评委老师和同学们的兴趣的，让我们见证奇迹的发生，感受科学的魅力。
五年二班带来的实验是《点亮小灯泡》，通过同学们正确的电路连接方法，使小灯泡亮起来。
五年三班带来的实验室是《纸杯烧水》，通过同学们精准规范的实验操作方法，成功的将纸杯里的水烧开，并且纸杯却完好无损的神奇现象。
六年一班带来的实验是《斜面的作用》，通过同学们动手操作，收集数据，进行对比观察、分析，得出斜面为我们的生活带来省力的作用。
六年二班带来的实验是《加热白糖》，通过实验操作，观察白糖加热前后的实验现象，并总结物质的物理变化与化学变化现象的区分。
六年三班带的实验《分离实验和水》，通过加热的方法成功的将水与实验分离，并用放大镜进行观察对比，是一种很好的分离方法。
一次竞赛，一次成长；一种交流，一次提升。经过紧张激烈的角逐，评委老师的公正评选打分，评选出“科学达人奖”“科学之星奖”“科学标兵奖”。
在本次活动中学生们热情参与，积极实践，不断创新，学校广大师生的科技素养、创新能力不断提高。此次活动是学生综合素质的展示，也是老师们辛勤培育的回报。本次活动唤醒学生的科学意识，激发同学们探索科学的兴趣，也为今后提升学生的实践能力，创新思维积累了一定的经验。